面對洪水如何自救教學設計教學目標：1.了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。2.提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。3.進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。教學重點：知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。教學難點：提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。教學過程：一、創設情境，導入新課1.播放短片短片里播放了什么？2.你們有什么感受？洶涌的洪水嚴重威脅著人們的生產、生活和生命財產的安全。因此，了解和掌握一些洪水來臨時逃生和自救的方法顯得尤為重要。這節課我們一起來學習面對洪水如何自救二、合作交流、探究新知1.洪水是怎樣產生的2.討論洪水有哪些危害討論匯報會沖毀美麗的家園，滋生可怕的瘟疫洪澇災害危害極大。雖然我們無法阻止它的發生，但我們可以認識它發生的規律，掌握一些救生知識，盡可能地減少洪水災害造成的損失。3.面對洪水我們改怎么做洪災發生時我們分兩部分來學習，洪水來臨前的準備工作和洪水中的自救方法。以小組為單位，在本小組內討論交流，然后小組匯報，全班交流。小組討論、交流小組匯報師小結：同學們想的洪水來臨前的準備工作很充分、很全面，洪水中的自救方法很實用、很有效。老師還要再提示同學們。師出示特別提示（1） 洪水突然襲來，來不及轉移時，不要慌亂，應該向高處轉移，如水泥結構的樓房頂層或山坡上。（2）不會游泳的人，可趴在木板或門板上，等待救援。（3）服從救援人員安排，不要舍不得財物，生命才是最重要的。三、課堂小結通過本課的學習，你們有什么收獲？四、播放歌曲，情感共鳴師：為了贊揚武警官兵的抗洪精神，一首為了誰獻給他們