預防和應對洪水中自救教學目標：1學會應對洪水災害，掌握自救的方法。2了解洪水所帶來的危害，增強自救意識。3培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。教學重點：使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。教學難點：培養學生正確面對災害，形成自我救助的意識。教學準備:1學生課前通過向周圍的人詢問、閱讀有關防洪的書籍和報紙、上網搜索防洪相關信息等途徑獲得防洪的知識，并將調查內容記錄下來。2教師搜集相關主題圖片或相關視頻資料，搜集有關國內外近年來發生洪災的資料。學情分析：本課主要針對小學低年級學生自我保護能力較弱、應急機制較差的特點，有目的地培養學生應對洪水災害的意識，以提高學生的自救本領，達到愛護生命的目的；讓學生在體驗和感悟中，學會在洪水發生時的求助及逃生技能，有效地提高學生的生存本領，最大限度地預防和減少洪水這一災難性事件對學生造成的傷害，保障學生生命健康成長。教學過程：一、導入師：同學們，請看大屏幕，你們知道這座建筑物的名字嗎?(出示哈爾濱防洪紀念塔圖片)。師：這就是哈爾濱的標志性建筑防洪紀念塔，你們知道防洪紀念塔的來歷嗎?誰回家進行查閱了，給大家講講吧!”學生自由匯報交流。教師結合圖片補充介紹:防洪紀念塔是為紀念哈爾濱市人民戰勝1 9 5 7年的特大洪水，在1 9 5 8年建成的。塔座下部的兩級水池，下階刻記119、72米，標志1 9 3 2年洪水淹沒哈爾濱時的最高水位；上階刻記120、30米，標志1 9 5 7年全市人民戰勝大洪水時的最高水位。1998年夏，哈爾濱又發生超百年一遇的特大洪水，最高水位達120、89米，現在塔身上的金色曲型圓管，就是12089米的水位標志。那么什么是洪水，洪水會給我們帶來哪些危害?這節課我們一起來學習預防和應對洪水中自救。二、活動過程1、師：洪水到底有多可怕？下面就請同學們觀看一段關于洪水的視頻。 2、在看看幾張洪水來臨的圖片。師：誰愿意說說，從剛才的畫面中你了解到什么?感受到什么?學生交流、匯報。3、師：如果一個地方在短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。4、師：面對洪水，我們該怎么辦?今天老師給大家講一個小女孩江珊的故事。1998年抗洪中小江珊的故事1998年的特大洪水中，咆哮的洪水瞬間將湖北省的一個村莊淹沒。在湍急的濁浪間，當時年僅6歲的小江珊一個又黑又瘦的小女孩，驚恐萬分，卻緊緊地抱著一棵搖搖欲墜的白楊樹不松手。9小時后，一艘沖鋒舟靠了過去，一名武警戰士伸出雙手，迅速將小女孩抱上沖鋒舟。在湍急的江水中掙扎近9個小時的小江珊最終獲救，98年抗洪的這一感人鏡頭，早已定格在億萬人的腦海中。師：聽了這個故事你有什么感受?(學生自由談感受)小結：小江珊面對洪水，機智勇敢，采取了正確的方法，憑著堅定的意志終于戰勝了洪水。她的故事告訴我們：遇到洪水時，要勇敢地面對，掌握自救、自護的方法，就可以將傷害降到最低。5、師：洪水這么可怕，那么我們遭遇洪水時該如何自救？下面我們看兩段視頻來學習。播放視頻。6、從視頻中你學會了什么自救方法？同桌互相說一說。交流，匯報。7、同學們學習了這些方法，洪水來了會用嗎？下面我們看這幾個同學是怎么做的。模擬情境演練，掌握應對洪水的方法。活動一：現在我們生活的地方連日來普降暴雨，江水已漫過了堤岸，沖人了街道，我們怎么辦?教師根據學生回答問題的要點總結逃生的方法。1有組織地向高處轉移。2洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高處、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救，不要單身游水轉移。3在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。搜集木盆、木塊等漂浮材料加工為救生設備。4發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不要觸摸或接近，防止觸電。教師設置場景，以大塊的布的抖動為濁浪，訓練學生逃生的技巧。5、單人快板表演自救歌一洪水猛，高處行，洪水洪水往低流。來臨之前準備好，土房頂上待不成。床板桌子漂浮物，大樹固物要抓牢。高壓電線要遠離，勇敢機智會自救，會自救！6、三人快板表演自救歌二天氣預報要看好，下暴雨，河水漲。遇到洪水要鎮靜，危險之地是下游。高處逃生辦法好，不幸落水尋漂物。抱住大樹防撞擊，心不慌，要勇敢。意志堅強保性命。安全常識記心間，記心間！7、下面我們來做拍手歌，更好地幫我們記住自救方法。你拍一，我拍一，遇到洪水要鎮靜。你拍二，我拍二，高處逃生辦法好。你拍三，我拍三， 不幸落水尋漂物。你拍四，我拍四，抱住大樹防撞擊。 你拍五，我拍五，心不慌，要勇敢。你拍六，我拍六，意志堅強保性命。三、送祝福：老師祝同學們一生平安，孩子們一起祝愿所有人一生平安！ 播放歌曲祝你平安。四、在優美的旋律中下課