第6課 初識(shí)畫圖程序知識(shí)與技能：1、找到并打開畫圖程序及關(guān)閉畫圖程序；2、指認(rèn)出快速訪問工具欄、畫圖按鈕、功能區(qū)、繪圖區(qū)域；3、合理使用鉛筆、刷子工具進(jìn)行畫畫；4、能運(yùn)用橡皮擦來(lái)修改畫錯(cuò)了的畫。過(guò)程與方法：1、通過(guò)對(duì)畫圖程序的探索，體會(huì)用刷子、橡皮擦等繪圖工具，感受畫圖所帶的樂趣；2、通過(guò)玩游戲，了解畫圖窗口的組成部分和各類畫圖工具的名稱和用法。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過(guò)作品欣賞、體驗(yàn)各種工具、嘗試畫圖等環(huán)節(jié)，感受電腦畫圖的趣味性；2、促進(jìn)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)情分析：三年級(jí)的孩子，已經(jīng)熟練掌握鼠標(biāo)的運(yùn)用，并對(duì)windows的操作有了初步的認(rèn)識(shí)。在心理上，普遍喜歡手工繪畫，對(duì)電腦具有濃厚興趣，這樣的雙重興趣疊加使本課具有較強(qiáng)的吸引力。在生理上，具有好動(dòng)、注意力容易分散、愛表現(xiàn)、希望被老師肯定。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：“刷子”和“橡皮”繪圖工具的使用。教學(xué)難點(diǎn)：繪圖工具樣式的合理使用。教學(xué)設(shè)計(jì)：【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入，引起興趣教師：同學(xué)們，現(xiàn)在是美麗的秋天，說(shuō)說(shuō)看秋天能夠看到什么景色？學(xué)生：舉手回答（落葉，長(zhǎng)滿果實(shí)的樹，金黃色的麥田）。教師：沒錯(cuò)，在秋天能看到各種美麗的景色。尤其是各種各樣的樹。下面我們就一起來(lái)欣賞幾張秋天的樹的圖畫。教師展示圖畫，學(xué)生欣賞。【講授】打開畫圖，發(fā)現(xiàn)工具教師：今天我們就利用計(jì)算機(jī)來(lái)畫一畫秋天的樹。首先我們要請(qǐng)出我們的繪畫好幫手“畫圖”程序。布置任務(wù)一：打開“計(jì)算器”的鄰居“畫圖”程序，并畫一棵小樹。學(xué)生完成任務(wù)一，教師巡視。教師：下面老師請(qǐng)一位畫的較好的同學(xué)到上面來(lái)給我們展示一下，如何打開畫圖，以及簡(jiǎn)單的選擇工具。學(xué)生演示，打開畫圖程序，并選擇工具畫一個(gè)小樹枝。教師：下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)了一下畫圖程序的窗口界面。由“快速訪問工具欄”、“畫圖按鈕”、“功能區(qū)”、“繪圖區(qū)域”組成。我們可以在功能區(qū)里面選擇工具，以及筆頭的粗細(xì)和顏色。為了更好的認(rèn)識(shí)這些工具，同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)老師制作的小游戲。布置任務(wù)二：玩一玩小游戲“認(rèn)識(shí)畫圖工具”。教師：大部分同學(xué)都已經(jīng)通關(guān)了游戲，老師將獎(jiǎng)勵(lì)前三名通關(guān)的同學(xué)一張獎(jiǎng)狀。并且請(qǐng)其中一位來(lái)跟我們講一講他有什么秘訣。學(xué)生回答：游戲里有提示，書本上16頁(yè)“教你一招”。以及點(diǎn)擊刷子的下拉按鈕。教師：沒錯(cuò)，就是當(dāng)鼠標(biāo)指針在工具按鈕上停留時(shí)，指針下方就會(huì)顯示這個(gè)工具的名稱，同時(shí)顯示介紹這種工具作用的文字。并且點(diǎn)擊刷子按鈕時(shí)，會(huì)出現(xiàn)各種不同的筆頭。【練習(xí)】用好工具，激情創(chuàng)作教師：認(rèn)識(shí)了這些工具之后，就請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)畫一些不同的樹，再畫上草地白云小鳥等等，使之成為一幅完整的圖畫。布置任務(wù)三：合理使用工具畫一幅完整的秋天的風(fēng)景。小提高：使用Ctrl鍵和+鍵能放大橡皮擦。【總結(jié)展示】把幾張相對(duì)比較漂亮的畫展示給學(xué)生看教學(xué)反思：這節(jié)課上完后，整體感覺脈絡(luò)還是比較清晰的，三個(gè)任務(wù)：A打開畫圖程序。B通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)畫圖工具。C合理利用工具畫圖。學(xué)生大部分都能按照老師的思路一個(gè)個(gè)完成任務(wù)，在任務(wù)完成的過(guò)程中學(xué)到了這節(jié)課的知識(shí)。當(dāng)然還是存在著不少問題的，比如三年級(jí)的學(xué)生剛接觸計(jì)算機(jī)，操作還很不熟練，我在布置任務(wù)二的時(shí)候，讓學(xué)生把畫圖窗口最小化，并打開游戲。由于講的不是很細(xì)致，學(xué)生在操作的時(shí)候出現(xiàn)了問題，很多學(xué)生都茫然無(wú)措的不知道要做什么。給我的啟示就是，在對(duì)待三年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，講步驟操作一定要細(xì)致，細(xì)分到鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊雙擊。其次，講課的時(shí)候語(yǔ)氣口吻應(yīng)當(dāng)有一個(gè)變化，比如要求學(xué)生完成一個(gè)操作任務(wù)的時(shí)候應(yīng)該提高音量，讓學(xué)生能認(rèn)真完成