當(dāng)公交車(chē)發(fā)生傷害事件自護(hù)方法課程內(nèi)容：當(dāng)公交車(chē)發(fā)生傷害事件自護(hù)方法學(xué)情分析：本主題面對(duì)是五年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生，已經(jīng)具備了一些安全常識(shí)和經(jīng)歷突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)突發(fā)事件及應(yīng)對(duì)方法有一定的了解，但由于生理、心理都不夠成熟，安全意識(shí)和自我保護(hù)能力較薄弱，面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力也尚不成熟。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育是十分必要的。通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解面對(duì)突發(fā)事件要不慌張，知道如何自救自護(hù)。培養(yǎng)生養(yǎng)成關(guān)注安全、熟知安全自救自護(hù)知識(shí)的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1、了解公交車(chē)基礎(chǔ)安全設(shè)施的用途和方法。2、掌握在公交車(chē)突發(fā)傷害事件前自護(hù)、自救的方法，并形成相應(yīng)的能力。3、幫助學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的面對(duì)公交車(chē)安全突發(fā)事件時(shí)可以采取的自護(hù)方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何正確使用安全錘和滅火器。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)正確的自護(hù)方法，做好充分的準(zhǔn)備，保持冷靜沉著才能科學(xué)自救。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生查找公交車(chē)突發(fā)傷害事件的傷害報(bào)道。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)影像，資料，圖片制作成課件。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)霂煟航裉欤蠋熃o同學(xué)們帶來(lái)了五位朋友：健康、金錢(qián)、小狗、書(shū)、生命。同學(xué)們把它寫(xiě)在卡紙上，游戲開(kāi)始：五位朋友坐大船，大船遇到大風(fēng)浪。風(fēng)高浪急船危險(xiǎn)，只聽(tīng)船長(zhǎng)一聲喊“船要沉，趕快扔掉朋友甲;船要沉，趕快扔掉朋友乙；船要沉，趕快扔掉朋友丙；船要沉，趕快扔掉朋友丁。”師：手里還剩哪位朋友？生：生命。師：當(dāng)我們做這個(gè)游戲時(shí)內(nèi)心有什么感受？生甲：當(dāng)我第一個(gè)扔書(shū)時(shí)，心想書(shū)扔了可以再買(mǎi)。可扔小狗時(shí)，心里已經(jīng)很難受了，畢竟小狗朝夕相處多日，真不忍心把它扔進(jìn)茫茫的大海。扔金錢(qián)時(shí)，心里又想爸媽掙錢(qián)多難呀。可最后剩下健康和生命時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有選擇了，只好一咬牙，扔掉了健康。通過(guò)這個(gè)游戲，我覺(jué)得生命太寶貴了。生乙等（略）師：人最寶貴的是什么？生：生命。二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知師：夏天到了，郊外綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們一起坐王叔叔的公交車(chē)去郊游。可是王叔叔設(shè)計(jì)了交通安全知識(shí)大闖關(guān)，只有順利闖關(guān)的小朋友才有資格坐車(chē)。師：闖不闖？生：闖。第一關(guān)、看一看，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出排隊(duì)候車(chē)，有序上車(chē)，抓穩(wěn)扶好，有序下車(chē)。第二關(guān)、判一判就坐車(chē)掏耳朵，咬舌頭，車(chē)窗外伸頭，站車(chē)門(mén)黃區(qū)，參與滅火等行為判斷正誤。第三關(guān)、找一找，畫(huà)一畫(huà)找出王叔叔公交車(chē)的逃生出口都有哪些？畫(huà)出公交車(chē)簡(jiǎn)筆畫(huà)并標(biāo)出逃生出口。（安全門(mén)、車(chē)窗、車(chē)頂逃生口）1、安全門(mén)的位置多在車(chē)身左側(cè)中段或后段，安全門(mén)上方有安全閥，如遇緊急情況，按照安全閥箭頭指示方向擰動(dòng)安全閥，便可打開(kāi)車(chē)門(mén)。第四關(guān)、學(xué)一學(xué),演一演如何正確使用安全錘和滅火器并進(jìn)行實(shí)物演練。當(dāng)安全門(mén)因?yàn)樽冃螣o(wú)法開(kāi)啟時(shí)，車(chē)窗逃生成為另一種逃生途經(jīng)，利用安全錘敲碎車(chē)窗。推拉窗：空調(diào)車(chē)最前面和最后面車(chē)窗可推拉非推拉窗：使用安全錘（啥都沒(méi)有，可用手抓座椅靠背，腳跟用力蹬踹玻璃）安全錘的使用：用安全錘敲打玻璃時(shí)，最好的辦法是用力敲打玻璃的邊緣和四角，尤其是玻璃上方邊緣最中間的地方，這是最薄弱的地方。學(xué)生上臺(tái)演示滅火器的使用判斷形勢(shì)：a 火勢(shì)可控，用車(chē)上滅火器滅火。b 火勢(shì)不可控，想辦法逃生。注意點(diǎn)：a 車(chē)上滅火器為干粉滅火器，不要對(duì)著人噴。b 滅火器的放置位置，一般在下車(chē)門(mén)附近和司機(jī)座位附近。怎樣正確使用滅火器a 拔去壓把上的保險(xiǎn)銷(xiāo)b 手握噴嘴對(duì)向火焰根部c 用力握下壓把d 距火源兩米左右噴射滅火請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示三、情感升華觀看公交車(chē)車(chē)禍視頻，體會(huì)生命的脆弱與寶貴。第五關(guān)、寫(xiě)一寫(xiě)師：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們?cè)谶@里祝福親人、朋友、同學(xué)永遠(yuǎn)平安。拿起你的筆寫(xiě)一寫(xiě)“平安是福”的祝福語(yǔ)。四、鞏固交流1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？回顧正確的乘車(chē)自護(hù)方法及公交車(chē)突發(fā)傷害事件自護(hù)措施。2、多媒體展示“公交車(chē)突發(fā)事件自護(hù)兒歌”。3、播放音樂(lè)我是汽車(chē)小司機(jī)做小律動(dòng)。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，面對(duì)公交車(chē)突發(fā)事件，我們應(yīng)該沉著冷靜，積極想辦法自救。我們已經(jīng)順利大闖關(guān)，現(xiàn)在就坐著王叔叔的公交車(chē)向快樂(lè)出發(fā)。板書(shū)設(shè)計(jì)：逃生路徑 車(chē)門(mén) 車(chē)窗 車(chē)頂逃生口逃生工具 安全錘 滅火器 應(yīng)急閥教學(xué)反思：在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，安全意識(shí)薄弱，自我防護(hù)能力差，我們要防患于未然。作為教師，授之于魚(yú)，不如授之以漁，所以時(shí)時(shí)防護(hù)學(xué)生安全固然重要，但交給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更加重要。本課公交車(chē)發(fā)生傷害事件自護(hù)方法講授時(shí)，我通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，判一判，畫(huà)一畫(huà)，學(xué)一學(xué)，演一演，寫(xiě)一寫(xiě)等多種活動(dòng)形式增強(qiáng)他們自我保護(hù)意識(shí)，有效進(jìn)行自我保護(hù)，貼近生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們真正成為課堂主人，明白生命的可貴，教學(xué)效果較好