課題欣賞中國功夫執 教課型新授課授課班級教學手段多媒體課時1課時授課時間節 次第四節教材分 析這是一首大家耳熟能詳的通俗歌曲，歌詞簡明扼要地介紹了中國武術的方方面面，寫得極有氣魄，開頭運用了中國的諺語“坐如鐘、站如松、臥如弓、行如風”，最后一段“東方一條龍，兒女似英雄，天高地遠八面風，中華有神功。”使人唱來豪情滿滿，愛國之情油然而生。歌曲由三個樂段組成，第二樂段的樂句是第一樂段樂句的壓縮，所使用的音樂材料完全相同，使人易唱易記，同時又產生了強烈的對比作用。設計理 念在新課標的指導下，本課圍繞“中國功夫”這個主題，大膽的創設情境，在教學內容與教學方式上進行了“綜合”，將聽賞、模唱、對比、模仿、表現等形式有效的滲透和運用到教學當中，讓學生在實踐中感受樂曲，在感悟中升華情感，最大限度地激發學生的參與性，進一步激發學生對“中華有神功”的自豪感。教學目 標知識與技能：讓學生了解歌曲中說唱形式的特色以及中國功夫的博大精深，學習附點四分音符和附點八分音符的節奏。過程與方法：讓學生在欣賞、模唱、對比、聽辨的過程中結合音樂要素（旋 律、速度、情緒等）聽賞音樂，并會用肢體動作表現音樂。情感態度價值觀：讓學生在音樂中感受中國武術的雄健氣魄，以及深知身為中國人為之驕傲而自強不息的武術精神，培養學生的愛國主義情操。教學重 點1. 學習感知附點四分音符和附點八分音符的節奏。2. .指導學生在音樂中感受中華武術的雄健氣魄，并會用肢體動作表現音樂。教學難 點能夠結合音樂要素聽賞音樂，感知速度與情緒之間的變化。教學準 備1. 學生準備：課外了解關于中國功夫的一些相關知識。 2.教師準備：鋼琴、多媒體課件、邀請“功夫小子”（學生飾）教學過程教師活動學生活動設計意圖一、創設情境，導入新課。出示幻燈片，介紹中國功夫的博大精深。回答問題：你知道的中國功夫都有哪些功夫？通過師生交流，了解武術相關文化，激起學生學習興趣。二、欣賞中國功夫1.完整播放音樂MV，提出問題：這首歌曲的情緒是怎樣的？帶給你怎樣的感受？這首歌曲與常見的歌曲有什么不同？感受歌曲情緒及內容。思考并回答問題讓學生通過完整聆聽、觀賞畫面，感受音樂情緒及表現的民族精神。2. 引導學生對比賞析A、B樂段。（1）播放A、B樂段并出示樂譜（2）講解附點四分音符、附點八分音符節奏。（1）聆聽A、B樂段并視唱感受（2）對比學習附點四分音符、附點八分音符節奏。通過對比聆聽、視唱，由淺入深，層層深入，完成教學難點。3. 引導學生重點賞析B樂段。（1）教師彈奏B樂段。（2）邀請“功夫小子”展示表演。（3）提示注意說唱的節奏要準確、清晰、吐字要到位。（1） 隨琴模唱B樂段，感受附點音符時值的變化以及說唱形式，說唱的節奏要準確、清晰、吐字要到位。（2） 觀看“功夫小子”隨音樂武術表演。（3）在說唱部分加襯詞，通過模仿用肢體動作表現B樂段。體現創造性使用教材，提高學生的學習興趣，特別是相關武術動作的配合，能使學生全身心投入到歌曲學習中，共同參與到課堂中，完成教學重點。3、 完整表現A、B樂段1. 播放音樂，提出要求。2. 講解A樂段變化再現樂段1.模仿表現2.對比感受A樂段變化再現樂段完整表現音樂，感知樂曲結構特點加深對歌曲內涵的理解。四、教師總結1.中國的武術博大精深，源遠流長；2.學習武術精神，做一個有志氣的中國人。板書設計中國功夫A樂段曲式結構 B樂段 A樂段 . .課后反思