我做環保宣傳員（教學設計）教學目標：1、通過圖片和知識鏈接，讓學生知道環境保護的重要性，同時讓孩子們明白保護環境也是人類共同的責任。2、大力宣傳環保，引導學生從生活的細微處入手開展環保活動，激勵學生參與到環保事業當中去。教學重點：1、創設情境，通過多種教學活動，讓學生融入課堂，積極地參與討論，形成初步的環保意識。2、引導學生能用自己喜歡并且力所能及的方式為環保事業出一份力。教學難點：通過多種方式的教學活動，大力宣傳環保，使學生積極參與環保活動，用自己的行動影響周圍的人們。教學準備：多媒體課件教學過程：一、激趣導入新課1、 播放歌曲低碳貝貝，學生聽歌曲，聽完歌曲后，讓學生回答知道或感受到了什么？2、 集體反饋，相機引出課題。二、新授1、讓孩子看幾組圖片，說說你看到的景象。（1、垃圾亂丟，清潔工人在打掃；2、不節約用水；3、森林亂砍濫伐；4、土地沙漠化；5、廢水、廢氣污染了環境；6、過度開采使水土流失嚴重；7、動物的捕殺破壞了生態平衡.）2、教師讓學生大膽發揮想象，如果這種現象繼續延續的話，人類將會遭遇什么？讓學生自由暢談。3、出示環保衛士張迎善照片，了解張迎善的事跡，讓學生討論交流身邊的環保衛士和他們的事跡，并分享給大家。4、學生反饋，教師小結。教師設問：我們少先隊員應該怎么做？同桌交流，暢所欲言，教師相機板書。三、升華設計環保標語以同桌為單位設計環保標語，多種形式宣傳。四、拓展延伸1、展示以環保為主題的紀念日。2、展示民樂縣環境綜合治理后的成果。五、結束語（在朗朗上口的環保歌謠中結束本堂課。）板書設計：我做環保宣傳員1、 節約用水、用電、用糧2、不亂扔垃圾3、不適用一次性用品4、保護小樹苗5、保護小動物.（保護地球，人人有責