青春的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性。體會青春期情緒的特點(diǎn)，激發(fā)正面的情緒感受。體會情緒表達(dá)對人際關(guān)系的影響，感悟友善、和諧、文明等是社會主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。能力目標(biāo)：能夠認(rèn)識和把握自己的情緒。了解自己的情緒和恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒。能夠理解并說明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因，把握情緒的多樣性；辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，保持樂觀心態(tài)。做到與人為善，與人和諧相處。知識目標(biāo)：知道人最常見的情緒種類；懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因；了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。了解青春期的情緒特點(diǎn)，積極面對自己的情緒?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：情緒不同，結(jié)果不同。教學(xué)難點(diǎn)：情緒產(chǎn)生和變化的原因。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課通過猜謎語學(xué)生談猜謎之后的認(rèn)識怎樣？教師總結(jié)：這就是我們所說的情緒，你了解自己的情緒嗎？這節(jié)課我們就來共同了解我們的情緒。二、講授新課（一）、情緒面面觀活動一：多媒體展示下面情境：明天我和家人要去野外郊游下課鈴響了，老師還在拖堂過生日收到好朋友的禮物提醒同學(xué)別喝生水，遭同學(xué)白眼在學(xué)校住宿，不能經(jīng)常回家爸爸強(qiáng)行關(guān)掉我喜歡看的電視節(jié)目問題：遇到上面情境分別會有什么樣的感受？教師指出：人的情緒是豐富多樣的，情緒分類的方法有很多種。其中最常見的是把情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。活動二：詞語接龍把全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四種情緒，看哪一組寫出的這類詞語多，如：喜：眉飛色舞、手舞足蹈等。教師強(qiáng)調(diào)：不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式，即使是同一種情緒，它的具體表現(xiàn)也不是千篇一律的?？偨Y(jié)：情緒的種類人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，在這四種情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒，如：驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交加等。活動三：說說情緒的那些事兒多媒體展示小故事，其實(shí)，大家在學(xué)習(xí)、生活中也有喜、怒、哀、懼的經(jīng)歷，下面請大家敞開心扉，談?wù)勀阌∠笾凶约呵榫w的記憶。提示：學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷暢所欲言，自由發(fā)言?；顒铀模壕劢股疃嗝襟w展示情境:默默和小沖怎樣面對考試?問題：如遇以上情境自己會產(chǎn)生什么樣的情緒？提示：不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒。教師總結(jié)：情緒的影響因素我們的情緒受多方面因素影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。教師講述：情緒的作用情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動，它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可以讓我們因?yàn)槟硞€小小的挫敗而止步不前。（二）、情緒的青春色調(diào)活動五:探索與發(fā)現(xiàn)多媒體展示圖片讓學(xué)生進(jìn)一步體會：情緒不同，結(jié)果不同。情緒與健康的關(guān)系。體會青春期情緒的特點(diǎn)。教師講述：長期保持積極的情緒，如寧靜、愉快等，能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。相反，人若長期處于抑郁、緊張、焦急等情形之中，則會對身心健康產(chǎn)生不良的影響?；顒恿?學(xué)生表演情景劇陳玲和芳芳的故事教師講述：青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加多彩。同時(shí)也要學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，這也是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。三、課堂小結(jié)你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。希望每一位同學(xué)都能保持積極的情緒，快樂的度過每一天！【板書設(shè)計(jì)】1、情緒面面觀認(rèn)識情緒情緒的基本分類影響情緒的因素情緒的作用2、情緒的青春色調(diào)青春期的情緒特點(diǎn)調(diào)控情緒的意識【教學(xué)反思】新課程積極倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要從學(xué)生的生活出發(fā)，密切知識與生活的聯(lián)系，幫助學(xué)生過積極健康的生活，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一。因此在教學(xué)中本著“在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長”的理念，努力創(chuàng)設(shè)活動情境，鼓勵參與；激發(fā)興趣，吸引參與；動手實(shí)踐，主動參與；質(zhì)疑互動，全面參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。并在知識學(xué)習(xí)的同時(shí)滲透了社會主義核心價(jià)值觀的教育，做到潛移默化。既發(fā)揮了道德與法治課程的功能，同時(shí)也讓同學(xué)們深刻理解了社會主義核心價(jià)值觀中的內(nèi)容，把友善、文明、和諧的理念內(nèi)化為自己的知識，并指導(dǎo)自身行動