人教部編版語文八年級下冊,時間的腳印,“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。” 朱自清匆匆,時間的腳印,巖石記錄時間,說明對象首先明,作者按照什么思路來組織文章內容的？請用思維導圖的形式幫我們梳理文章思路。,尋，巖石的腳步,寫作思路：,尋，巖石的腳步,1-4 引出說明對象，巖石是大自然記錄時間的方式之一,5-29 分層詳細地說明巖石怎樣記錄時間,30-31 總結巖石記錄時間的意義，號召人們找尋時間蹤跡,巖石經過毀滅與新生，一層層沉積，記錄著每一層不同的形成時間,巖石還通過保存地殼活動痕跡等方式記錄了更多的歷史痕跡,22-29,5-21,巖石,（ ）,分裂,沙礫,（ ）,（ ）,膠結,重壓,巖石,自讀5-21段，試填寫下面的圖表，說說巖石的毀滅與新生是如何透露時間蹤跡的？,從22-29段中，你發現巖石還保存了哪些歷史痕跡來記錄時間呢？,從“死”的石頭上，我們看到了地殼的活動。,石頭顏色的不同，也常常說明著地球上的變化。,古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。,自然界某些轉眼就消逝的活動，在石頭上也留下了痕跡。,單句首句最要緊,邏輯連詞要留心,刪改法,探，美妙的音符,刪去段落或者段落中某個字詞,例：“狂風吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了”,“爬”比“過”更富有動感，展示了冰河來臨的緩慢過程，更有歷史感、雄壯感。,不刪更有表現力。原句是排比句，生動地描繪了“狂風”、“洪水”、“冰河”等自然力勢不可擋的氣勢。,換掉句子中的某個字詞,過,請同學們運用“刪改法”選擇下列任務中兩項，品味本文語言。,1.“時間伯伯，你是最偉大的旅行家”,刪去引用的高士其的詩歌,2.“那躺在山野里的巖石”,“立”,3. “大約3000-10000年時間，可以形成1厘米厚的巖石。”,4.越是笨重的石頭越是跑不遠，越是輕巧的沙礫越能旅行到遙遠的地方。,科學生動心中記,移動,我們這篇文章的“石頭記”又有什么價值，給你什么啟示呢？請你給記錄時間的巖石寫一封簡短的信，傾訴它給你帶來的收獲。,感，自然的寶書,“默默”之美