小白船教學設計 教學目標：一、學唱歌曲小白船，讓學生在歌唱中感受3/4拍歌曲優美動聽的旋律以及童謠式流暢。蕩漾的音樂形象。二、學習用優美、連貫的聲音演唱歌曲小白船。培養學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。三、能用聲音表現出夜空中月亮搖動的生動形象和美好意境。探討應用接龍聯唱、繪畫、打擊樂器、校園舞等形式，調動學習興趣并積極參與實踐活動，提高對音樂的感受力、表現力和創造力。教學重點：用悠長連貫的氣息演唱歌曲。領會歌曲的意境，感受表現歌曲的三拍子韻律和優美的情緒。教學難點：能用歌聲較好地表現歌曲意境。探討應用接龍聯唱、繪畫、打擊樂器、校園舞等形式，調動學習興趣并積極參與實踐活動，提高對音樂的感受力、表現力和創造力。教學準備：多媒體課件、打擊樂器等教學過程：一、組織教學，師生問好微笑課堂，微笑你和我，微笑，微笑，歡迎同學們來到田老師的音樂課堂。二、創設情境，導入新課田老師給同學們出個謎語，有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀，打一天體，同學們很聰明，說的非常正確，是月亮，那么，彎彎的月亮有時還像什么呢？對，象小船。那么今天我們就學習一首歌曲小白船，請同學們閉上眼睛，認真聆聽，展開想象的翅膀，腦海里能浮現什么樣的畫面？請同學們睜開眼睛，說一說你腦海里浮現的畫面？同學們說的非常好。三、朗讀歌詞最近，你們看過由中央電視臺董卿主持的一檔欄目嗎？對，朗讀者，我每周都看，很受益匪淺，他們的朗讀特別感染人心，今天我希望你們作為一名朗讀者朗讀一下小白船的歌詞，好不好？同學們讀的特別有感情，給你們點贊。四、創作畫出畫面通過剛才朗讀歌詞，我要問問，歌詞里的小船指的是什么？是月亮。在哪里飄蕩？銀河里。船上有什么？桂花樹 白兔。下面讓我們拿出紙和筆再一次聆聽小白船來創造我們自己的畫面。（反復放音樂4遍）五、欣賞學生作品讓我們來欣賞部分學生的作品，都很有想象力創造力，田老師也帶來一些學生的作品，請同學們欣賞一下。藍藍的天空里有銀河，白云，白兔，桂花樹，景色真美，當你來到這里會有什么樣的心情？讓我們一起亮開什么的歌喉？用什么的歌聲？盡情地表達我們什么的心情？讓我們一起來演唱，小組接龍聯唱六、介紹歌曲背景七、演唱歌曲經過介紹和演唱，這首歌曲是幾拍子？3/4拍。強弱規律是？強弱弱，請同學們一起來拍一下，以前我還教過大家3拍子指揮方法，讓我們回憶一下，手自然放胸前，1向下，2打開，3收。全體起立，隨音樂一起指揮。八、打擊樂器伴奏這是什么打擊樂器？三角鐵。怎么演奏？用嘴模仿聲音，這是什么打擊樂器？響板，怎么演奏，用嘴模仿聲音。我們用這兩種打擊樂器對歌曲進行伴奏，先看響板，一起試一下，老師帶來一些三角鐵和響板，請同學們試一下，一起為歌曲伴奏。九、校園舞欣賞與學習這首小白船歌曲，曾經作為全國校園舞的音樂。那么今天田老師自創了幾個校園舞的動作教給大家，兩人一組，先請右側同學起立，左手叉腰，右手展開，雙腳打開，蹲，左右移動.十、小結小白船這首歌不僅讓我們受到了美的熏陶，還把我們帶入美麗的遐想之中，讓我們領略了廣袤無際的天空是那樣的神奇，那樣的充滿詩情畫意。老師愿同學們現在都努力學好本領，將來一定能夠坐上飛船去探索宇宙奧秘