假期有收獲教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析：品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)提出愉快、積極地生活是兒童生活的主調(diào)，它旨在使兒童獲得對社會、對生活的積極體驗(yàn)，懂得和諧的集體生活的重要性，發(fā)展主體意識，形成開朗、進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，為兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度奠定基礎(chǔ)。二年級的學(xué)生剛剛經(jīng)歷了小學(xué)階段的第一個(gè)暑假，假期生活各具特色，內(nèi)心充滿與同學(xué)分享的期待。然而，限于年齡特點(diǎn)，他們還不善于表達(dá)自己的所見所聞所感，假期有收獲一課將會使學(xué)生學(xué)會感受長假帶來的樂趣，樂于與人交流收獲。此外，有為數(shù)不少的學(xué)生在長假中缺少家人的陪伴，也要在課堂中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識，合理應(yīng)對。與此同時(shí)，二年級的學(xué)生大多數(shù)還沒有形成自主計(jì)劃和安排生活的習(xí)慣，特別是長時(shí)段閑暇時(shí)間的安排，對他們有較大難度。因此，課堂上教師要關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動的情境，設(shè)計(jì)有趣的活動，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會思考，學(xué)會安排。二、 教材分析：本課是二年級道德與法治第一單元我們的節(jié)假日的第一課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項(xiàng)活動內(nèi)容組成。“用心過，有收獲”部分，學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲，使學(xué)生不僅體會到自己度過了一個(gè)愉快而又有意義的假期，而且還能在活動中與同學(xué)交流感受，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息，從而獲得更多的知識，產(chǎn)生愉悅的情感。“有打算，不忙亂”部分，學(xué)生通過交流、游戲、實(shí)踐等形式，感悟假期中合理安排時(shí)間的重要性，并初步學(xué)習(xí)為假期設(shè)定計(jì)劃目標(biāo)，為假期與學(xué)校生活的銜接做好充分準(zhǔn)備。三、 教學(xué)目標(biāo)：知道暑假生活是豐富的，收獲是多彩的；通過暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來的收獲，意識到暑假中可能遇到的問題，學(xué)會思考，學(xué)習(xí)處理，使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和下個(gè)假期的生活充滿信心。引導(dǎo)學(xué)生分析自己的假期生活狀態(tài)，學(xué)會記錄自己的成長進(jìn)步。通過小調(diào)查、走迷宮等活動，映射自我的生活情境，學(xué)會對學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)反思，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的生活。學(xué)習(xí)有計(jì)劃地合理安排長假生活，并由此養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1.知道暑假生活是豐富多彩的，用心過就會有收獲；啟發(fā)學(xué)生反思交期生活質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的生活。2.感受長假帶來的樂趣，樂于與人交流自己的收獲；指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地安排好自己的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣并持之以恒地堅(jiān)持。五、 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件；師生共同收集假期生活的故事、圖片、作品等。教學(xué)流程：談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：小朋友們，你們還記得我嗎？再次見到大家非常開心，先帶大家做個(gè)小游戲吧，我隨機(jī)選取兩位小朋友上臺pk,找出屬于夏天的禮物。看看哪個(gè)小朋友找得又快又準(zhǔn)。（課件2出示游戲界面）師宣布游戲開始。看來小朋友們對我們的夏天還是非常了解的。除了這些，夏天還有給你印象深刻的地方嗎？（生說）老師把它們編成了一首小詩作為禮物送給大家，誰能讓我們從你的朗讀中感受到夏天的美好呢？（課件3出示小詩）過渡：是呀，夏天多美好呀，它帶給我們最好的禮物就是（暑假）。相信在快樂的暑假里，你一定有不少收獲吧，今天就讓我們一起來探討關(guān)于暑假的話題吧！設(shè)計(jì)意圖我們的課堂要以學(xué)生生活為起點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)從引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、回憶生活，并通過朗讀詩歌，從美好的詩歌中感受生活，體驗(yàn)夏天的美好、暑假的多彩。活動一：快樂假期聊聊吧1.（課件4、5、6 播放老師的假期檔案）師介紹：暑假是快樂的，在假期里，我來到了擁有“東方之珠”之稱的香港以及素有“海上花園”之稱的澳門，感受到了香港和澳門特別行政區(qū)特有的風(fēng)土人情。行駛在港珠澳大橋上，耳邊回響起我和我的祖國那美妙的歌聲；站在太平山頂，俯瞰香港全景，近處可見層層疊疊的摩天高樓和維多利亞海港夜景；夜晚，乘船夜游維多利亞海港，那萬家燈火，交相輝映；站在澳門大三巴牌坊前，眼前浮現(xiàn)的是那場足足焚燒了2個(gè)多小時(shí)的火災(zāi)。暑假對于老師們來說，也是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，我利用長長的暑假讀完了幾本好書，還參加了假期網(wǎng)上學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。在家的日子，我陪伴家人、學(xué)習(xí)和朋友相聚，還學(xué)會了制作美食甜品呢!2.師：相信這個(gè)暑假帶給你們的也是滿滿的回憶吧！因?yàn)槔蠋熆吹剑谀銈兊淖郎弦呀?jīng)擺了許多假期生活的收獲和作品了，對嗎？下面就請你和小伙伴們一起穿越時(shí)空隧道去分享你的的快樂暑假吧。3.在交流之前，老師還有一些溫馨提示，請看：（課件出示7：溫馨提示）講：把事情說清楚，可以展示照片、紀(jì)念品等物品作為輔助。聽：別人講的時(shí)候要認(rèn)真聽，不隨便打斷別人。問：感興趣的話題可以在同學(xué)介紹完后問一問。開始吧!師巡視指導(dǎo)，并為下一環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)典型。評價(jià)：第三小組同學(xué)們交流的真認(rèn)真。第二小組的小朋友很會聽。設(shè)計(jì)意圖1.老師是課堂的組織者、管理者，更應(yīng)是學(xué)習(xí)活動的參與者。老師的首先示范，一方面在無形中為接下來學(xué)生的交流進(jìn)行了引領(lǐng)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生怎么說，另一方面也為學(xué)生的交流拓寬了思路，明確了說什么。2.二年級的學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中往往出現(xiàn)無序混亂的現(xiàn)象，對交流內(nèi)容和要求的進(jìn)一步明確使活動更為有效。活動二：快樂假期七色花1. 師：你們的假期生活一定是豐富多彩，就如同這美麗的七色花，接下來就請大家一起用我們學(xué)到的新本領(lǐng)，旅行的足跡，讀過的書，養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣，創(chuàng)作的作品等等來裝扮我們這美麗的七色花吧！（課件出示8：七色花）（學(xué)生分組：會做事 會學(xué)習(xí) 會活動 會休息 會交往 會自理 會讀書）2. 師：誰先來？ 你在假期里跟著媽媽學(xué)會了做蛋糕，成為一個(gè)烘焙小能手啦!把掌聲送給他。（板貼：會做事）3. 請第二小組的代表。原來你這么喜歡畫畫，利用暑假去學(xué)畫國畫，你畫的扇面真漂亮，多好的主意呀!真是個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子。（板貼：會學(xué)習(xí)）4.你來。暑假里學(xué)會了跳繩，還是雙飛啊，不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了本領(lǐng)，真會活動!請你為我們展示一下。（板貼：會活動）5.把交流的機(jī)會送給你。你還去了北京旅行？北京是我們祖國的首都，天安門、故宮、長城可都是我們中華民族勞動人民智慧的結(jié)晶呀!真開心!利用暑假和爸爸媽媽一起去旅行，增長了見聞，開闊了眼界，是放松身心的好主意。（板貼：會休息）還有？6.你還在暑假里看了這么多書呀!對呀，長長的暑假正是課外閱讀的好時(shí)機(jī)，“讀書破萬卷，下筆如有神”你是個(gè)又會休息又會學(xué)習(xí)的孩子呀，真棒! （板貼：會讀書）7.第六小組也要展示。你在暑假里還通過希望工程項(xiàng)目找到一位好朋友，真棒，不僅有愛心，而且會交往!（板貼：會交往）8. 你也想說。 你在暑假里學(xué)會的自己洗襪子，自己的事情自己做，真能干!（板貼：會自理）9.看，現(xiàn)在的七色花多美呀！聽了看了大家的介紹，老師真是要夸夸你們，因?yàn)槟銈冊诩倨诶锊粌H會休息，而且會學(xué)習(xí)、會活動、會做事、會交往，做了那么多有意義的事，真是收獲滿滿。其實(shí)整整兩個(gè)月的暑假，我們能做的事情還有很多，（板貼：）相信大家通過今天的學(xué)習(xí)，一定能用心過好今后的假期，讓假期過得更有意義，更多收獲。設(shè)計(jì)意圖 1.在前一環(huán)節(jié)口頭交流的基礎(chǔ)上，此環(huán)節(jié)意在為學(xué)生提供更大的舞臺展示自我，讓學(xué)生直觀感受假期生活帶來的收獲。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的展示對假期生活予以梳理，為下節(jié)課合理安排假期生活做鋪墊。2.評價(jià)手段的運(yùn)用，旨在進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生合理安排假期，過有意義的暑假活動三：快樂假期游迷宮1.通過剛才裝扮七色花，老師發(fā)現(xiàn)大部分小朋友都能合理安排作息，過好暑假。是的，假期是快樂的，但也會有煩惱的時(shí)候。就讓我們在游戲中和煩惱說再見吧！2.出示快樂假期迷宮師：喜歡走迷宮嗎？這幅迷宮圖可神奇啦，想試試嗎？相信你走出迷宮的那一刻一定會收獲滿滿。讓我們開始吧!（1）放假啦，我們的快樂假期游迷宮也開始咯。（2）看看這兩位小朋友，你更喜歡誰呢？為什么？有計(jì)劃是過好暑假第一步。看看這兩個(gè)小朋友誰更有計(jì)劃？對，學(xué)游泳是一個(gè)很好的計(jì)劃，完成暑假作業(yè)也要早做計(jì)劃。（板貼：有計(jì)劃）祝賀你們，不僅可以向前進(jìn)一步，而且老師相信在你們心中也已經(jīng)有了屬于自己的假期計(jì)劃了。（3）難題又來了：仔細(xì)看，這兩個(gè)小朋友在聊什么呢？你們同意誰的做法呢？為什么？對，長時(shí)間看電視會影響視力，也影響身體健康，所以在暑假里不要過多沉迷于電視和電腦，我們可以利用這很長的假期做更多有意義的事。看，紅五星又向前進(jìn)了。（4）（5）夏天是學(xué)游泳的好時(shí)節(jié)，小姑娘說要去游泳館學(xué)游泳，小男孩卻說去小河里也挺好。你同意誰的說法。看來暑假里游泳也有學(xué)問，讓我們從這段視頻中發(fā)現(xiàn)學(xué)問吧。（PPT播放安全教育視頻）現(xiàn)在你想對要在假期里游泳的小朋友說什么？對，暑假里學(xué)游泳是個(gè)鍛煉身體的好辦法，但也要注意安全哦。我們又前進(jìn)一步啦。（板貼：更安全）（6）小男孩在小區(qū)里騎車，覺得真過癮，這邊的小朋友要去圖書館借書，他們的假期安排合理嗎？你說。假期里學(xué)騎車是可以的，但在小區(qū)里騎車太不安全，中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例明確規(guī)定：“12歲以下的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。”如果他騎車上路了還屬于違法行為哦。假期里我們可以像圓圈這邊的小朋友一樣，多看課外書，過一個(gè)安全有意義的暑假。讓我們向紫色這邊繼續(xù)前進(jìn)一步。（7）讀萬卷書，行萬里路。暑假里，還有不少小朋友子會和爸爸媽媽一起去旅行。看，這兩個(gè)小朋友在景點(diǎn)拍照的方式對嗎？誰來說說。（8）你說的真好，爬上雕塑去拍照不僅不安全而且不文明，站在雕像前拍照的孩子才更美呢！看來這道題難不住大家，那這些行為對嗎？說說為什么？爬上假山去玩，多危險(xiǎn)啊!錯(cuò)! 公園里的花真美，也要大家來愛護(hù)，可不能采，他們也做錯(cuò)了。美麗的環(huán)境需要大家來愛護(hù)，亂扔垃圾可不行!動物園里也有規(guī)則，給動物亂喂食物是不對的。小草青青，你我關(guān)心，可不能踩踏草坪哦。你們說的真好。其實(shí)，在中華人民共和國治安管理處罰條例第二十五條中，就對這些故意污損國家保護(hù)的文物、名勝古跡，損毀公共場所雕塑，破壞草坪、花卉、樹木的行為作出了明確的處罰規(guī)定呢。利用假期去旅行會讓我們的假期更充實(shí)有意義，但在旅行中我們也要講文明，不隨意刻畫，不大聲喧嘩，遵守社會公德，做個(gè)文明守法的小使者。（板貼：講文明 快樂多）（9）暑假里，天氣炎熱，你最愛吃什么？是的，在炎熱的夏天里，冷飲、西瓜都是小朋友們最喜愛的消暑解渴的食品。看，兩只小豬也在吃西瓜。豬大哥說：“吃完西瓜我還要吃冰激凌、飲料、綠豆湯”豬小妹說：“夏天真熱，吃塊西瓜解解渴，吃多了也會肚子疼!”你覺得誰說的對呢？你們知道的可真不少，夏天天氣炎熱，更不能暴飲暴食，而且食物容易變質(zhì)，變質(zhì)的食物可堅(jiān)決不能吃哦。讓我們向豬小妹這一邊再前進(jìn)一步。（10）夏天還有一件消暑的法寶，是什么？你們會用空調(diào)嗎？考考你們，夏天空調(diào)溫度最低調(diào)到幾度合適呢？你知道？是26度。祝賀你們又前進(jìn)一步。（11）其實(shí)呀，夏季使用空調(diào)還有不少學(xué)問呢，讓我們來聽聽“夏季空調(diào)使用小提示”。學(xué)會了嗎？（12）來看下一關(guān)，這是（紅綠燈），過馬路時(shí)看到什么燈亮就要停下來？你們都知道呀，真棒!兩個(gè)多月的暑假里，我們一定會外出，交通安全也要記心間，老師送大家一首交通安全兒歌，會念的和老師一起拍手讀一讀。小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。你們記牢了嗎？繼續(xù)前進(jìn)!（13）我們的迷宮即將到達(dá)終點(diǎn)，愉快的假期也快要結(jié)束了。看看這兩個(gè)小朋友，你們要夸夸誰？為什么？對呀，假期雖然挺長的，但也要珍惜時(shí)間，合理安排作息呀!你們聽過明日歌嗎？（出示：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。）這首詩告訴我們，明天過了還有一個(gè)明天，明天好像很多。可如果我的一生都在等待明日，什么事情都不會有進(jìn)展。設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)是學(xué)生對假期安排是否合理的辨析。給予二年級學(xué)生愛游戲的年齡特點(diǎn)，將這些辨析題做了走迷宮游戲的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，讓教育無痕滲透。在內(nèi)容的選擇上，除教材中已有的內(nèi)容外，還增加了夏季最多遇到的游泳安全教育，飲食衛(wèi)生教育，出行中必然會遇到的交通安全教育，文明出行教育。活動四：快樂假期我先行師：祝賀你們，順利通過了快樂假期游迷宮的考驗(yàn)，不僅學(xué)到了過好假期的秘訣，也學(xué)會思考了。再過半個(gè)多月，又是一個(gè)小長假，你們知道是什么假期嗎？對，就是“五一”勞動節(jié)，你會怎樣安排五一小長假呢？我的五一長假小方案五一放假4天，我準(zhǔn)備這樣度過：1.2.3.4.2.小組內(nèi)交流方案3.選派代表全班交流，互相借鑒，修改方案你對小調(diào)查做了哪些修改呢？為什么這樣改？評價(jià)預(yù)設(shè)：早睡早起，保證睡眠十小時(shí)，白天才有精神呀!看電視的時(shí)間減少，你學(xué)會了保護(hù)視力，合理休息哦!真是個(gè)愛閱讀的孩子，暑假一定學(xué)到不少知識吧!你明白了學(xué)習(xí)是需要日積月累的事，安排好了學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，這是勞逸結(jié)合啊!小結(jié)：假期有了目和安排，并且能夠合理安排時(shí)間，相信你的假期會過得更充實(shí)。不過老師還有一個(gè)建議，你的假期安排也要考慮到爸爸媽媽的時(shí)間和條件哦!4.課后實(shí)踐回家后，把你的五一小長假的安排告訴爸爸媽媽，和他們一起商量，請他們一起為你的五一計(jì)劃做好準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)意圖假期生活的安排對于二年級學(xué)生來說是有一定難度的，因此將假期計(jì)劃分為兩塊來安排，首先確定希望達(dá)成的目標(biāo)，想學(xué)到的本領(lǐng)，想做的事情，以此為驅(qū)動，再次結(jié)合課堂開始的小調(diào)查的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生合理安排作息，強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間意識，并學(xué)會逐步改善不合理的假期作息。最后的采訪和評價(jià)會進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生將計(jì)劃在今后的實(shí)踐生活中予以落實(shí)。總結(jié)快樂的暑假雖然已經(jīng)過去了，但是只要我們繼續(xù)努力，及早制定計(jì)劃，進(jìn)行合理的安排，真正讓我們的假期（板貼：有打算，不忙亂），我們將會度過一個(gè)又一個(gè)安全、健康、文明而有意義的假期。10