第12課 連詞成句變化多 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)知識(shí)與技能: 1、學(xué)會(huì)設(shè)置字體和字號(hào)。 2、熟練掌握詞語(yǔ)輸入的功能。2過(guò)程與方法 1、通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)句子、串詞想句,鞏固詞語(yǔ)輸入的方法。 2、通過(guò)頭腦風(fēng)暴游戲,培養(yǎng)學(xué)生們的想象力和創(chuàng)新能力。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步熟悉漢字輸入法。 教學(xué)難點(diǎn):利用詞語(yǔ)輸入提高速度。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】課前打字，夯實(shí)基礎(chǔ) 上課前,我們先玩一個(gè)游戲。看,這次詞語(yǔ)看起來(lái)雜亂無(wú)章,不過(guò)老師給它們變一變,看看會(huì)發(fā)生什么? 聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。 看!它們竟然可以組成一句話,很神奇吧!你們想不想試試,看看誰(shuí)能最快將一些詞語(yǔ)組成一句話? 嗯,老師在你們的桌面上放了一個(gè)小游戲,馬上玩一玩吧!活動(dòng)2【活動(dòng)】聽(tīng)寫(xiě)大賽，連詞成句 同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“聽(tīng)寫(xiě)大賽”? 規(guī)則:豎起你的耳朵,聽(tīng)到什么,將聽(tīng)到的內(nèi)容輸入在寫(xiě)字板中。 我們看看臺(tái)上挑戰(zhàn)的這位同學(xué),完全正確!不過(guò),這字太小了,你能改變嗎? 你們都太厲害了,那現(xiàn)在要加大難度了,聽(tīng)寫(xiě)句子。 PPT展示:句子分割成詞語(yǔ)。 沒(méi)錯(cuò),所以在輸入句子時(shí)用上詞語(yǔ)輸入的功能,就事半功倍了! 我們?cè)賮?lái)試一句。活動(dòng)3【練習(xí)】串詞想句，頭腦風(fēng)暴 老師隨意給出幾個(gè)詞語(yǔ),你把它們連成一句有意思的話,想不想挑戰(zhàn)? 出示兩個(gè)詞語(yǔ): 請(qǐng)同學(xué)展示造的句子。 他不僅句子寫(xiě)得妙,而且速度也是非常快。你能告訴大家你的秘訣嗎? 想不想增加點(diǎn)難度?那我們現(xiàn)在來(lái)看3個(gè)詞語(yǔ)。 出示三個(gè)詞語(yǔ): 趕快動(dòng)動(dòng)你聰明的小腦瓜,想想該怎么造句,輸入到寫(xiě)字板中。 我要再增加點(diǎn)難度了。請(qǐng)看四個(gè)詞語(yǔ)。 出示四個(gè)詞語(yǔ): 哪個(gè)勇敢的小朋友愿意給大家展示一下自己的作品? 你們精彩的造句給我們?nèi)鄮?lái)了一場(chǎng)讓人享受的頭腦風(fēng)暴,老師佩服你們。活動(dòng)4【測(cè)試】課堂小結(jié)，自我評(píng)價(jià) 同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),大家都能造出美妙的句子。那么在這節(jié)課中,你最感興趣的是什么內(nèi)容呢? 老師覺(jué)得大家都是今天的勝利者,你覺(jué)得今天自己的表現(xiàn)怎么樣呢?給自己評(píng)評(píng)分吧,來(lái)看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 你能的幾顆星