第13課 串句成文巧修飾 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文字信息的綜合處理能力。2培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、語言組織能力。2 教材分析 本課是一節(jié)文字輸入練習(xí)和文章編輯練習(xí)的綜合課。通過把自己想象成一個(gè)動(dòng)物，來述說動(dòng)物的生存環(huán)境和生活狀態(tài)，在文章輸入編輯過程中進(jìn)一步熟練文字輸入和文字修飾。從內(nèi)容上看，本課可以分為兩個(gè)部分。第一部分“記錄想象”，讓學(xué)生先輸入主題并及時(shí)保存內(nèi)容，此外，還介紹了一些中文標(biāo)點(diǎn)的輸入方法。第二部分“修飾文字”，介紹文字工具欄修飾文字，這和“畫圖”中文字修飾的方法沒有什么區(qū)別，而且學(xué)生在前幾課中也零星接觸了一些文字修飾的操作，所以在操作上應(yīng)沒有什么問題。3重點(diǎn)難點(diǎn) 對(duì)漢字處理的綜合運(yùn)用。4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 用幻燈片展示一些動(dòng)物的圖片、視頻資料。創(chuàng)設(shè)進(jìn)入動(dòng)物世界的氛圍。學(xué)生討論自已喜歡的動(dòng)物，喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡？這些動(dòng)物有什么可愛之處？如果你是這種動(dòng)物，你想做什么？你有什么愿望？（可以考慮分小組討論。）活動(dòng)2【講授】記錄想象 建議：你們的想象真是太有意思了！我們把這些想象記錄下來好不好？把所想的內(nèi)容輸入到“寫字板”中。先在寫字板中輸入想象的主題，如：假如我是一頭野牛，然后輸入想象內(nèi)容,并保存。以后有新的想法就可以方便地增加，讓想象的內(nèi)容不斷完善。疑問：鍵盤上沒有省略號(hào)，這可怎么輸入啊？（小老師）教你一招：在中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)狀態(tài)下，按住Shift鍵不放，再按6鍵，就可以輸入省略號(hào)了。中文標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)鍵、頓號(hào)/破折號(hào)上檔鍵+ -省略號(hào)上檔鍵+ 6活動(dòng)3【活動(dòng)】美化記錄 當(dāng)我們記錄完畢時(shí)，我們來欣賞一下，呵呵！幾乎有點(diǎn)美中不足，怎么樣來美化它呢？小老師演示操作：變換字體、變換字號(hào)、變換顏色（輕音樂）學(xué)生美化記錄。活動(dòng)4【練習(xí)】展示想象 學(xué)生作品評(píng)價(jià)：除考慮一定操作技能外，引導(dǎo)學(xué)生從文字是否優(yōu)美生動(dòng)、句子是否通順等來進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)作品也起到小結(jié)的作用，來讓學(xué)生意識(shí)到修飾文字的重要性。讓學(xué)生說說各種修飾文字的方法（改變字體、改變字號(hào)、改變顏色等），讓學(xué)生研究文字格式工具欄