第十課 歡迎光臨一、教學目標： 1、知識與技能（1）學會設計“歡迎光臨”程序（2）認識并學會使用人體紅外傳感器2、 過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、 情感態度價值觀學生在輕松愉悅的學習環境中感受學習的樂趣，通過小組協作學習，提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養，掌握編程的方法，增強編程的能力，體驗用信息技術探索科學的奧秘！二、教學重點：（1）學會設計“歡迎光臨”程序（2）認識并學會使用人體紅外傳感器三、教學難點：（1）學會設計“歡迎光臨”程序（2）認識并學會使用人體紅外傳感器四、教學過程（一）導入：當我們通過商場的大門時，門會自動打開，還會聽到“歡迎光臨”的聲音，這是怎么做出來的呢？我們能做出這樣的模擬程序嗎？ 當然能！利用人體紅外傳感器，就可以做出這樣的程序。 圖10-1 一 歡迎光臨 【例題10-1】設計如下程序：用方向鍵控制“客人”角色靠近大門時，大門往一邊打開，主人出來，并說“歡迎光臨”；“客人”離開時，大門關上，主人說“再見”。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，刪除多余的角色和積木。 第二步 添加背景。 第三步 添加“客人”角色。 當“客人”靠近大門口，發送廣播“開門”；當“客人”離開，發送廣播“關門”。腳本如下： 圖10-2 第四步 添加“屋子”角色，角色有7個造型，模擬門從全閉到全開的過程。 收到“開門”和“關門”的廣播后，“房子”有什么反應呢？編寫如下腳本： 圖10-3 第五步 添加“小貓”角色。 “小貓”本來隱藏在房子里，收到“開門”和“關門”的廣播后，“小貓”有什么反應呢？編寫如下腳本：圖10-4 運行程序。用方向鍵控制“客人”走動，當“客人”靠近大門時，門將自動打開，主人出來迎接。 二 人體紅外傳感器 人體都有恒定的體溫，一般在3637，所以會發出特定波長的紅外線，被動式紅外探頭就是通過探測人體發射的紅外線而進行工作的。 人體紅外傳感器的特點是探測到人就輸出信號，適用于走廊、樓道、衛生間、地下室、倉庫、車庫等場所的自動照明，排氣扇的自動抽風以及其他電器的自動控制等功能。 圖10-5 人體紅外傳感器 【例題10-2】編寫如下程序：用人體紅外傳感器感知角色，當角色靠近大門時，大門往一邊打開，主人出來，并說“歡迎光臨”；當角色離開時，大門關上，主人說“再見”。 【操作步驟】 第一步 打開例題10-1所編寫的程序。 第二步 添加硬件。 將人體紅外傳感器連接到Arduino主板。 第三步 編寫如下腳本：如果人體紅外傳感器探測到人，發送廣播“開門”，當人離開后發送廣播“關門”。如圖10-6所示。 圖10-6 第四步 為“客人”角色添加如下腳本，模擬“客人”拜訪和離開的動畫效果： 圖10-7 運行程序，效果是不是與商場的大門有幾分像？ 試一試 除了人體紅外傳感器，還能用什么傳感器做出類似的效果？發揮你的想象，制作一個更有趣的程序。五、板書設計第十課 歡迎光臨歡 設計“歡迎光臨”迎光臨 人體紅外傳感器