第八課 保護食物一、教學目標： 1、知識與技能（1）造生機勃勃的花園（2）編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本2、 過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、 情感態度價值觀學生在編程創作探究中體驗游戲、體驗成功的樂趣，獲得審美體驗，提高審美能力！二、教學重點：（1）造生機勃勃的花園（2）編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本三、教學難點：（1）造生機勃勃的花園（2）編寫小鳥、老鼠、食物腳本四、教學過程（一）導入：美麗的花園生機勃勃。白天，小鳥在天空自由飛翔，但是，當有巨響時，小鳥立刻會逃走。夜色降臨時，小鳥飛走了，老鼠出洞了！老鼠會偷食物，但是叮叮設計了一個報警器，當老鼠接近食物，電腦就會發出貓的叫聲，老鼠聞聲逃之夭夭！ 圖8-1 你能編出上面的程序嗎？ 一 生機勃勃的花園 讓我們先把花園造出來吧！ 【例題8-1】設計一個如圖8-1所示的花園?；▓@里有小鳥、老鼠、食物等角色。用聲音傳感器和光線傳感器監控花園的噪音和光線強度。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，刪除多余的角色和積木。 第二步 添加花園背景。 第三步 添加小鳥、老鼠、食物等角色。 第四步 新建“聲音值”和“光線值”兩個變量。 第五步 添加硬件。 第六步 編寫如下腳本： 圖8-2 運行程序，屏幕左上角將顯示花園的噪音和光線強度。 二 編寫角色腳本 【例題8-2】編寫角色“小鳥”的腳本。 小鳥的特性是晝行夜伏，受驚就飛走。我們根據小鳥的這一特性來編寫小鳥的腳本。 【操作步驟】 在例題8-1的基礎上進一步編程。 第一步 編寫小鳥飛行和克隆的腳本。圖8-3 第二步 光線太弱或聲音太大，小鳥都會飛走。腳本如下： 圖8-4 運行程序。當光線明亮、環境安靜時，小鳥會在花園的上空隨機飛行；當光線變暗，或聲音太大時，小鳥飛離。 【例題8-3】編寫角色“老鼠”的腳本。 老鼠的特性是晝伏夜行，受驚就逃走。我們根據老鼠的這一特性來編寫老鼠的腳本。 在例題8-2的基礎上進一步編程。 “老鼠”的腳本如下： 圖8-5運行程序。當光線變暗、環境安靜時，老鼠會溜到花園，面向食物方向，鬼鬼祟祟地小步移動；當光線變亮，或聲音太大時，迅速逃回鼠洞。 【例題8-4】編寫角色“食物”的腳本。 為了保護食物，當老鼠接近食物時，電腦發出貓的叫聲，老鼠聽到就會迅速逃回鼠洞。 在例題8-3的基礎上進一步編程。 【操作步驟】 第一步 添加聲音，如圖8-6所示。 圖8-6 貓的叫聲可以到網上下載。 第二步 編寫角色“食物”的腳本。 圖8-7 好啦，一個帶報警功能的程序就完成了！ 試一試 運行本課做的程序，你對程序滿意嗎？發揮你的想象，讓程序變得更有趣。5、 板書設計第八課 保護食物保 生機勃勃的花園護 編寫角色小鳥的腳本食 編寫角色老鼠的腳本物 編寫角色食物的腳本