新世紀版小學信息技術五年級下冊第六課 晝夜的交替 教學課件.ppt
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新世紀版小學信息技術五年級下冊第六課 晝夜的交替 教學課件.ppt
第六課 晝夜的交替,(一)導入:,咚咚的創作:天黑了,一只只蝙蝠從四周飛了出來。天亮了,蝙蝠迅速躲藏起來。,一 晝伏夜行的蝙蝠,【例題6-1】編寫程序:用鍵盤控制天空的亮度。天黑了,蝙蝠出來了;天亮了,蝙蝠躲藏起來了。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器,刪除多余的角色和腳本。 第二步 新建“光線值”變量。 第三步 設置背景,導入背景圖片。,按下“”鍵“光線值”增加,按下“”鍵“光線值”減少。 天空正常亮度值為100,程序開始時,設置背景正常亮度,“光線值”變量的初始值為100,將背景亮度特效設置為隨著光線值變化。 背景的腳本如下:,第四步 添加“蝙蝠”角色,編寫腳本。 程序運行后,克隆蝙蝠,讓蝙蝠的數量越來越多。,第五步 天空變暗時,蝙蝠從畫面的右側飛出來,在夜空中隨機飛行;天空變亮時,蝙蝠迅速飛出畫面。腳本如下:,運行程序。使用方向鍵調節屏幕光線的亮度,蝙蝠隨著光線的變化呈現“晝伏夜行”的活動規律。,試一試,天亮了,蝙蝠躲起來了,但是小鳥飛出來了。發揮你的想象,修改程序,讓程序更加有趣。,二 光線傳感器,光線傳感器的核心是光敏管,它能夠感知周圍光線的強弱,并能將光線強弱的信息轉換成電信號輸出。 光線傳感器的應用很廣。例如:太陽能草坪燈、光控小夜燈、照相機、監控器、光控玩具、聲光控開關、攝像頭等電子產品都會使用光線傳感器。,圖6-5 光線傳感器,【例題6-2】用光線傳感器感知光線的強度,控制蝙蝠晝伏夜行。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器。 第二步 打開【例題6-1】編寫的程序。 第三步 添加帶光線傳感器的硬件。 第四步 將變量“光線值”的值設置為“光線傳感器檢測到的光照強度”。如圖6-6所示。,第五步 將背景亮度特效設置為變量“光線值”。,運行程序。用手控制光線傳感器上的光線強度,屏幕的亮度就會相應地發生變化,蝙蝠會隨著光線的變化飛進飛出。,試一試,程序運行時屏幕的亮度顯示正常嗎?如果不正常,設法修改程序,讓屏幕的亮度與環境光線的強度相匹配。,五、板書設計:,第六課 晝夜的交替 晝 晝伏夜行的蝙蝠 夜 的 交 替 光線傳感器
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