初中物理滬科版八年級第三章第3節(jié)課題超聲與次授課人時(shí)間課時(shí)安排1教材分析本節(jié)課為上海科學(xué)技術(shù)出版社出版的義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第三章第3節(jié)的內(nèi)容，這內(nèi)容不多，主要在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是超聲和次聲，特別是了解超聲在現(xiàn)代技術(shù)中的廣泛應(yīng)用，以及次聲給我們帶來的危害，教育學(xué)生自覺遠(yuǎn)離次聲源。課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及學(xué)業(yè)要求2.3.2 了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。例3列舉超聲的應(yīng)用實(shí)例。例4舉例說明建筑物中是如何減弱噪聲的。 學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為初二的學(xué)生，大部分還停留在感性認(rèn)識(shí)階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了聲音的一些基本知識(shí)。對聲現(xiàn)象，學(xué)生有豐富的感性認(rèn)識(shí)，但有些是錯(cuò)誤的認(rèn)知且缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)已積累了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和方法基礎(chǔ)。學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，學(xué)生也有一定的收集信息和處理信息的能力，但不是很強(qiáng)，大部分學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)找資料，但能力不是很強(qiáng)。設(shè)計(jì)思想（策略分析）課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過不同的渠道來收集信息。我們做實(shí)驗(yàn)是收集信息，通過網(wǎng)絡(luò)也可以收集信息，課堂上通過展示大量的圖片和視頻，以及演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面讓他們在互聯(lián)網(wǎng)上，甚至在自己的生活中來收集信息。通過各個(gè)渠道收集信息，學(xué)生可以了解到超聲波在各個(gè)方面都會(huì)有應(yīng)用。 課堂上主要采用師生交流、共同歸納整理、多媒體展示等方法。通過交流討論不僅知道了超聲、次聲的概念，知道超聲和次聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用、破壞性，還鍛煉了學(xué)生收集和整理信息的能力，提高合作和信息交流能力。教學(xué)目標(biāo)分析(三維目標(biāo))知識(shí)與技能1. 知道超聲、次聲的概念2從搜集的信息中了解超聲的特點(diǎn)，了解超聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。3從搜集的信息中了解次聲的一般特點(diǎn)和危害性。過程與方法1.通過搜集有關(guān)超聲與次聲的信息、資料提高收集信息，處理信息的能力。2.通過課堂上的交流討論提高合作和交流能力，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。2.保持對自然和科學(xué)技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)知道超聲、次聲的概念，知道超聲的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)提高收集信息的能力及保持對自然和科學(xué)技術(shù)的興趣。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、歸納法教學(xué)資源及媒體1. 汽車倒車?yán)走_(dá)、超聲波加濕器。2.課件、多媒體設(shè)備。超聲與次聲教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容/教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課：復(fù)習(xí)回顧：1、聲音的三個(gè)特性2、 音調(diào)是由什么決定思考：自然界中所有頻率的聲音是不是人耳都能聽見呢？提問：蝴蝶飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)的幅度很大，為什么我們卻聽不到聲音，蜜蜂飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)的幅度小，我們可以聽到“嗡嗡”的聲音思考、討論,并回答問題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。新課內(nèi)容：一、觀察常見動(dòng)物的聽覺頻率范圍和發(fā)聲頻率范圍學(xué)生通過分析對比數(shù)據(jù)得出人的聽覺頻率范圍比其它動(dòng)物小教師歸納：可聞聲波：頻率為20HZ-20000HZ超聲波：頻率為高于20000HZ次聲波：頻率為低于20HZ2、 超聲波1 頻率：高于20000HZ2 超聲波的特點(diǎn)和應(yīng)用介紹超聲波的特點(diǎn)有：方向性好，穿透力強(qiáng)、破碎能力強(qiáng)。多媒體展示大量的圖片來說明超聲波的方向性好主要體現(xiàn)在：聲吶系統(tǒng)、雷達(dá)、測速儀等請學(xué)生上臺(tái)一起演示汽車倒車?yán)走_(dá)的工作原理演示超聲波加濕器的工作過程學(xué)生看完圖片和實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)超聲波的特點(diǎn)和主要的應(yīng)用特點(diǎn)應(yīng)用說明頻率高、方向性好聲吶、雷達(dá)、測速儀超聲波可以傳遞信息穿透能力強(qiáng)B超、金屬探傷儀破碎能力強(qiáng)超聲清洗、超聲擊石、超聲加濕、使油水混合超聲波可以傳遞能量3、 次聲波組織學(xué)生觀看唐山大地震電影的片段視頻并說說通過觀看視頻你了解到了什么？地震前為什么動(dòng)物會(huì)有異常的表現(xiàn)？因?yàn)榈卣鹎鞍l(fā)出我們?nèi)硕牪灰姷穆曇舸温?、 頻率：低于20HZ2、 次聲波的特點(diǎn)：穿透力極強(qiáng)、破壞力極強(qiáng)3、來源：火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴 、海嘯、原子彈、氫彈爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等多媒體展示大量的圖片學(xué)生認(rèn)真觀看并總結(jié)4、危害：使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑物垮塌；使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟破裂出血，危及生命。5、預(yù)防和應(yīng)用：避免產(chǎn)生次聲，遠(yuǎn)離次聲源、預(yù)防自然災(zāi)害的來臨引導(dǎo)學(xué)生觀察，從圖片和視頻信息中分析歸納得出有用的信息：通過觀看圖片和演示實(shí)驗(yàn)，超聲波的特點(diǎn)以及在生活中的應(yīng)用，感受身邊的科技分析圖片和文字信息歸納超聲波的特點(diǎn)和應(yīng)用。學(xué)生觀察圖片了解次聲波的特點(diǎn)、來源、危害以及預(yù)防措施等培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力讓學(xué)生感受物理與生活生產(chǎn)的緊密聯(lián)系注重培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)分析問題、歸納結(jié)論的能力和勇于發(fā)表見解的意識(shí)。結(jié)合生活生產(chǎn)實(shí)際學(xué)生感受“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念課堂小結(jié)：1、人耳聽到聲音的頻率范圍：20 20000Hz2、超聲與次聲：頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲;頻率低于20Hz的聲音稱為次聲.3、超聲的特點(diǎn): 方向性好，穿透力強(qiáng)、破碎能力強(qiáng)。應(yīng)用：超聲導(dǎo)航、聲吶定位、B超、探傷、碎石等.4、次聲的特點(diǎn)：穿透力極強(qiáng)、破壞力極強(qiáng)。危害及措施：對機(jī)械、建筑物、人體有傷害.盡量防止次聲的產(chǎn)生，盡量遠(yuǎn)離次聲源學(xué)生小結(jié)本節(jié)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，讓知識(shí)系統(tǒng)化課堂練習(xí)：1.人無法聽到正在捕捉飛蟲的蝙蝠發(fā)出聲音是因?yàn)椋?）A 蝙蝠沒有發(fā)出聲音 B 蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太高C 蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太低D 蝙蝠發(fā)出聲音的響度太小2.昆蟲飛行時(shí)翅膀要振動(dòng)，甲昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次，乙昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)40次，一位聽力正常的人能聽到飛行時(shí)發(fā)出聲音的昆蟲是（ ）甲昆蟲乙昆蟲都能聽到都聽不到 學(xué)生分析、完成試題學(xué)生練習(xí)完成作業(yè)布置：P50 1、2、3、 復(fù)習(xí)鞏固本章的內(nèi)容補(bǔ)充練習(xí)加強(qiáng)練習(xí)3