第二節 看不見的運動教案【教學目標】知識與技能1、知道分子間存在間隙2、知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。3、知道分子之間存在相互作用力。過程與方法1、通過演示實驗，對比試驗，討論、分析、概括出“分子間存在間隙，分子在永不停息地運動著，分子間存在引力和斥力”的結論。2、通過解決生活實際問題，深化認識，提升理解。3、情感、態度與價值觀學生通過探究性實驗，通過合作和交流的方式歸納出分子運動理論的基本觀點。【教學重點】學生通過宏觀的演示，概括歸納出分子運動理論。【教學難點】用分子動理論的基本觀點解釋宏觀現象【教學過程】引入新課：導入：演示：一杯石子與半杯沙子混在一起還可以裝入一只杯中嗎？學生觀察現象，并說明。探究一：分子間有空隙嗎？活動一：半試管水與半試管酒精混合，體積大小變化，你發現了什么？如何解釋。學生試分析說明。(板書：一、分子之間存在著空隙)思考：組成物體的微粒都在原地不動嗎?請同學們邊討論邊猜想。探究二：分子的運動(1) 多媒體展示：將空瓶口對準裝有棕色的二氧化氮氣體（在下方）的瓶口，抽去中間的毛玻璃，觀察兩瓶中氣體顏色變化。活動二：(2) 分別向冷水和熱水中滴入一滴墨水，觀察墨水是否散開，哪個擴散得快些。請學生回答觀察到的現象，并說明現象產生的原因。(3)視頻展示金屬鋅與銅在一起高溫后情況；金屬鋅與金長時間加壓在一起情況(板書：二、組成物質的分子都在永不停息作無規則運動)擴散：不同的物質相互接觸時彼此進入對方的現象叫擴散，溫度高時擴散得快。擴散現象說明：分子間存在間隙。分子都在永不停息地作無規則運動。探究三：分子間的作用力活動三：(1)把兩塊表面干凈的鉛塊壓緊，下面掉著一個重物時觀察能不能被拉開？活動四：(2) 將注射器中留有空氣，用手堵住針筒嘴，用力推活塞，容易推動嗎? 請同學演示并說明實驗現象產生的原因。(板書：三、分子間存在相互作用的引力和斥力)小結：本節課你的收獲板書設計：第二節 看不見的運動一、組成物質的分子之間有空隙二、一切物質的分子是在不停地做無規則的運動三、分子之間存在引力和斥力