教學基本信息課題6.怎樣養(yǎng)蠶年級及學期四年級下學期相關(guān)領(lǐng)域生命科學領(lǐng)域教學分析蠶卵孵化出蟻蠶了，這時怎樣養(yǎng)蠶才能讓蠶健康成長成為學生關(guān)心而且必須解決的問題。因此，本課的科學實踐活動圍繞“怎樣養(yǎng)好蠶”來展開。主要包括三個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，第一個環(huán)節(jié)是了解人們是怎樣養(yǎng)蠶的，第二個環(huán)節(jié)是討論、交流蠶喜歡生活在什么環(huán)境中，第三個環(huán)節(jié)是探究蠶怎樣吃食物以及蠶喜歡吃什么食物。教學目標(內(nèi)容框架)一、教學目標科學知識：學生通過調(diào)查、訪問或者查閱資料，了解人們是怎樣養(yǎng)蠶的；學生知道蠶的生活和生長需要食物、空氣、空間等必要條件，能夠為蠶建造一個舒適的“家”。科學探究: 學生能夠設(shè)計實驗，探究蠶喜歡吃什么食物，蠶是怎樣吃食物的；了解養(yǎng)蠶過程中應(yīng)當注意的事項，能夠正確養(yǎng)蠶。科學態(tài)度: 樂于嘗試運用多種思路、多種方法完成養(yǎng)蠶活動，體會創(chuàng)新的樂趣。教學重點：學生知道蠶的生活和生長需要食物、空氣、空間等必要條件，能夠為蠶建造一個舒適的“家”。教學難點：樂于嘗試運用多種思路、多種方法完成養(yǎng)蠶活動，體會創(chuàng)新的樂趣。二、教學準備：(一)教師準備1.蠶、桑葉、養(yǎng)蠶盒。2.白菜葉、萵苣葉、榆樹葉等植物葉。3.有關(guān)養(yǎng)蠶的照片、視頻、書籍等資料。(二)學生準備蠶、制作養(yǎng)蠶盒的材料。2.桑葉，其他幾種植物葉3.學生活動手冊、鉛筆、養(yǎng)蠶日記，養(yǎng)蠶觀察記最表教學流程示意(可選項)教學階段教師活動學生活動設(shè)置意圖提出并聚焦問題1.提出問題：蠶孵化出來了，怎樣養(yǎng)蠶才能讓蠶健康成長呢？ 可以交流自己的已有經(jīng)驗。調(diào)動學生的已有認知。了解如何養(yǎng)蠶的方法1.我們該怎樣獲取如何養(yǎng)蠶的方法？2.教師介紹方法：我們可以通過實地訪問蠶農(nóng)、查閱書刊、上網(wǎng)搜索資料等方式，搜集養(yǎng)蠶的信息。討論交流。學生學習如何獲取養(yǎng)蠶的方法。學生學習如何獲取養(yǎng)蠶的方法，為更好的養(yǎng)蠶奠定良好的基礎(chǔ)。探究如何養(yǎng)蠶1.蠶喜歡生活在什么樣的環(huán)境里。養(yǎng)蠶一般都是用箱養(yǎng)的，這樣利于管理，也利于蠶的生長。蠶箱一定要消用太陽曬幾天，達到自然消毒的效果，其次不要選擇吸水性較強的材質(zhì)，蠶喜歡比較干燥的環(huán)境。其次養(yǎng)蠶箱的位置不要置于光線太明朗的地方，這樣不利于蠶的生長。蠶適合于在溫度范圍為22-29攝氏度的環(huán)境中生長。2.蠶喜歡吃什么食物，蠶怎樣吃食物。它的主食是桑葉，為了研究蠶為什么最愛吃桑葉，科學家曾做過實驗，把桑葉經(jīng)過高溫干餾后，得到一種有揮發(fā)性、散發(fā)出很像薄荷類氣味的油性物質(zhì)，把它滴在紙上，在30厘米以外的蠶聞到這種氣味以后，就很快地爬過來。可見這種氣味是蠶最熟悉的信息。蠶是靠它的嗅覺和味覺器官來辨別桑葉氣味的，如果破壞了這些嗅覺和味覺器官，它就無法辨認桑葉的氣味，這樣隨便吃些其他植物的葉子它也能生存的。幼蟲蠶的口器是咀嚼式的，而成蟲蠶的口器是虹吸式的。咀嚼式口器在昆蟲中是比較典型的，其它類型都是由這種類型演變而來的。咀嚼式口器是用來取食固體食物的。3.蠶喜歡的其它食物。蠶蟲能吃的食物很多，除桑葉外還有柘葉、榆葉、無花果葉、蒿柳葉、蒲公英葉、萵苣葉、生菜葉、雅葉、婆羅門參葉等等，不下一二十種。從近年來蠶兒人工飼料研究的進展中，人們已基本查明了蠶兒成長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)種類及其最低需要量。蠶兒只有吃了桑葉才能健康地生長、發(fā)展，順利地完成其世代交替。討論、交流蠶喜歡生活在什么環(huán)境中。認識蠶的口器的特點與蠶吃食物的方式之間的關(guān)系。學生在觀察過程中，一定還會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，教師應(yīng)引導(dǎo)學生及時、準確地進行記錄、描述。學生認識蠶喜歡的食物，可以選擇3-4種植物葉進行對比實驗，觀察現(xiàn)象。重點引導(dǎo)認識蠶的生活環(huán)境。蠶以樹葉為主要食物，不同的蠶吃的樹葉也不同，如桑蠶吃桑樹葉，柞蠶吃柞樹葉，樟蠶吃樟樹葉等。學生飼養(yǎng)的蠶一般是桑蠶，以桑樹葉為主要食物，桑葉是桑蠶最適合的天然食物。桑蠶也能吃一些其他植物葉，但吃其他植物葉時死亡率比較高，因此，一般都是用桑葉來飼養(yǎng)蠶。除了桑葉外，蠶是否還吃其他事物，這是學生的腦海中普遍存在的一個疑問。本環(huán)節(jié)就是要尋找這個疑問的答案。可以引導(dǎo)學生根據(jù)當?shù)貙嶋H和自己的想法，選擇3-4種植物葉進行對比實驗，觀察現(xiàn)象。拓展與應(yīng)用1.組織學生閱讀教科書第19頁的內(nèi)容，進一步了解養(yǎng)蠶注意事項，按照這些要求在課后開展養(yǎng)蠶活動。了解養(yǎng)蠶的注意事項，為養(yǎng)蠶活動提供參考，學生也可以課下進行資料的收集。養(yǎng)蠶的注意事項很多，要分類整理后，以合適的方式提供給學生，引導(dǎo)他們更好地進行養(yǎng)蠶活動。板書設(shè)計6怎樣養(yǎng)蠶記錄學生對于養(yǎng)蠶的了解蠶的生活環(huán)境 蠶的食物 25左右 通風的地方 桑葉4