單元綜合檢測(cè)(二)第三章 (45分鐘 100分)一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)1.在同一架鋼琴上,彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音,以下說(shuō)法正確的是()A.音色一定不同B.音調(diào)一定不同C.響度一定不同D.音調(diào)、音色和響度都不同2.(2012內(nèi)江中考)如圖所示,在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水,當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí),兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音。那么下列說(shuō)法中正確的是()A.當(dāng)用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時(shí)乙杯不能發(fā)出聲音B.當(dāng)用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時(shí)乙杯能發(fā)出聲音,產(chǎn)生了共鳴C.當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí),甲杯的音調(diào)較低D.當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí),乙杯的音調(diào)較低3.如圖所示是一種新型鎖聲紋鎖。只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi),別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是()A.音調(diào) B.響度C.音色 D.聲速4.(2012鹽城中考)下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是()A.汽車(chē)進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭B.圖書(shū)館里不能大聲喧嘩C.飛機(jī)旁的工作人員戴上耳罩D.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻5.(2012濰坊中考)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.聲音越洪亮,在空氣中傳播得就越快B.超聲波在真空中也能傳播C.女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播得快D.聲波能夠傳遞信息和能量6.(2012黃岡中考)據(jù)報(bào)道,世界“吼王”杰米溫德拉曾“吼”出超過(guò)100分貝的聲音,如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景。下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說(shuō)法正確的是()A.聲音傳遞了能量B.聲音只在玻璃杯中傳播C.聲音是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的D.聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大7.(2012成都中考)下列說(shuō)法正確的是()8.人們有幾句順口溜說(shuō)得好:“震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹(shù)高聲叫”某些動(dòng)物能感覺(jué)到地震之前發(fā)出的次聲波,而人耳卻聽(tīng)不見(jiàn),這主要是因?yàn)?)A.次聲波的響度小于0dBB.次聲波的響度大于0dBC.次聲波的聲源振動(dòng)頻率低于20HzD.次聲波的聲源振動(dòng)頻率高于20000Hz二、填空題(本大題共6小題,每空1分,共9分)9.(2012梧州中考)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”是唐詩(shī)楓橋夜泊中的詩(shī)句,其中的鐘聲是從寒山寺發(fā)出,通過(guò)傳到客船的。10.敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的;鼓面的越大,鼓聲的響度越大。11.(2012河北中考)音叉發(fā)出的聲音不同,小球被彈開(kāi)的幅度不同,說(shuō)明______________________________________________________________________。12.老牛叫聲和蚊子叫聲相比,老牛叫聲的響度(選填“大”或“小”),音調(diào)(選填“高”或“低”)。13.(2012株洲中考)“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲音的,又沒(méi)有阻止聲音的,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。14.汽車(chē)上的電子防盜報(bào)警裝置,在汽車(chē)被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲,提醒人們車(chē)輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共12分)15.(6分)唐代詩(shī)人胡令能的詩(shī)小兒垂釣中寫(xiě)道:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身,路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”當(dāng)路人問(wèn)路時(shí),學(xué)釣魚(yú)的小孩為何要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[手,不答應(yīng)呢?請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)的聲學(xué)知識(shí)解釋其中的原因。16.(6分)在一些城市的繁華街道上,我們經(jīng)常可以看到一種裝置如圖所示,請(qǐng)問(wèn)它是什么裝置?下面表格中列出了一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺(jué),結(jié)合表中內(nèi)容,在圖中你看出了什么問(wèn)題?應(yīng)該采取哪些具體措施?(答出一條即可)聲音的分貝數(shù)3040dB超過(guò)50dB70dB以上90dB以上人的感覺(jué)理想的安靜環(huán)境影響睡眠和休息影響正常的學(xué)習(xí)和生活影響聽(tīng)力,并引起多種疾病四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題,共15分)17.(6分)(2012昆明中考)用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂(lè)器”,通過(guò)吹瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。被吹的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是;(2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗(yàn)的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因?yàn)椤?8.(9分)很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:A為一個(gè)圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢。B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容:探究?jī)?nèi)容聲音是否具有能量聲能與響度是否有關(guān)小孔距燭焰的距離3cm______做法____________觀察內(nèi)容____________為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是______________________________________________________________________________________________。五、計(jì)算題(本大題共2小題,共24分)19.(12分)有一個(gè)次聲武器靠發(fā)射次聲攻擊敵方,如果該次聲武器在距離目標(biāo)680m的地方開(kāi)始發(fā)出次聲,次聲將用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)目標(biāo)?如果用步槍射擊目標(biāo),假設(shè)步槍子彈的速度是680m/s,子彈將用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)目標(biāo)?比較這兩個(gè)時(shí)間,解釋人們選擇次聲武器的原因。20.(12分)(2012海南中考)我國(guó)自行設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器挑戰(zhàn)7000m深度。“蛟龍?zhí)枴本哂邢冗M(jìn)的水聲通信功能,聲音從7000m深處的“蛟龍?zhí)枴贝怪眰鞯胶Ｃ嫘枰嚅L(zhǎng)時(shí)間?(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))答案解析1.【解析】選B。本題考查聲音的特性。用同一架鋼琴?gòu)椬嗟那右羯欢ㄏ嗤?擊鍵時(shí),用力的大小不同,發(fā)出聲音的響度不一定相同;不同音階,發(fā)出的音調(diào)一定不同,C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”彈奏出來(lái)的音調(diào)一定不同。2.【解析】選B。本題考查聲音的綜合知識(shí)。用筷子敲擊其中一個(gè)杯子時(shí),由于甲、乙兩個(gè)杯子完全相同,裝有相同的水,這兩個(gè)杯子會(huì)發(fā)生共鳴(產(chǎn)生共振);敲擊甲杯,發(fā)聲后用手捏住杯邊,使甲杯振動(dòng)停止,發(fā)聲停止。由于乙杯已經(jīng)振動(dòng),故乙杯仍能發(fā)聲。3.【解析】選C。由于每個(gè)人的音色不同,聲紋鎖就是根據(jù)音色來(lái)辨別。因?yàn)橹魅撕推渌说囊羯煌?電腦只能識(shí)別主人的音色而自動(dòng)開(kāi)門(mén)。4.【解析】選D。本題考查減弱噪聲的途徑。A、B兩選項(xiàng)都是為了防止噪聲的產(chǎn)生,在聲源處減弱噪聲。C選項(xiàng)通過(guò)戴耳罩減弱噪聲,屬于在人耳處減弱噪聲。D選項(xiàng)在高速公路兩側(cè)安裝的透明板墻相當(dāng)于隔音板,屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲。5.【解析】選D。本題考查對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)。聲音在空氣中傳播得快慢跟空氣的溫度有關(guān),跟聲音的響度(是否響亮)、音調(diào)(男女生發(fā)出的聲音)等因素?zé)o關(guān)。聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲。聲波可以傳遞信息,如人們說(shuō)話交流;聲波也可以傳遞能量,如超聲波加濕器。故D選項(xiàng)正確。6.【解析】選A。本題考查聲音的特點(diǎn)。玻璃杯震碎主要是杰米溫德拉“吼”出的聲音響度太大造成的,這說(shuō)明聲音可以傳遞能量。7.【解析】選D。本題考查對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)。真空不能傳聲,宇航員在太空中對(duì)話靠無(wú)線電通訊設(shè)備;手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是通過(guò)改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度來(lái)改變音調(diào);道路兩旁的隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲;B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,故D選項(xiàng)正確。8.【解析】選C。本題考查次聲波的特點(diǎn)。人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是2020000Hz,次聲波的頻率小于20Hz,故人耳聽(tīng)不到,很多動(dòng)物能聽(tīng)到超聲波和次聲波。9.【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生和傳播。鐘聲是大鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的,鐘聲是通過(guò)空氣傳到客船的。答案:空氣10.【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生及聲音的特性。小紙團(tuán)在跳動(dòng)是因?yàn)楣拿姘l(fā)生振動(dòng)帶動(dòng)的,響度的大小與振動(dòng)的幅度即振幅有關(guān),振幅越大響度越大。答案:振動(dòng)振動(dòng)幅度11.【解析】本題考查聲音的三要素。圖中,小球被彈開(kāi)的振幅越大,發(fā)出的聲音就越響,說(shuō)明響度和振幅有關(guān)。答案:響度和振動(dòng)幅度有關(guān)12.【解析】本題考查聲音的特性。發(fā)聲體的振幅決定聲音響度的大小,老牛的叫聲振幅大,響度大;發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大,音調(diào)越高,所以蚊子的叫聲頻率大,音調(diào)高,那么老牛的叫聲與蚊子的叫聲相比就是頻率小,音調(diào)低。答案:大低13.【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生和傳播。當(dāng)偷鈴人碰到鈴時(shí),鈴振動(dòng)發(fā)聲,聲音在空氣中傳播,偷鈴人掩住耳朵,只是聲音在進(jìn)入他的耳朵時(shí)被阻斷,沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生和傳播。答案:產(chǎn)生傳播(可以對(duì)換)14.【解析】本題考查聲音的利用。聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量。汽車(chē)報(bào)警器發(fā)出聲音提醒人們汽車(chē)被盜,這是利用聲音可以傳遞信息。答案:信息15.【解析】此類(lèi)題常把物理與文學(xué)、地理、生物等知識(shí)結(jié)合起來(lái),全面地考查學(xué)生多方面的能力,解答此類(lèi)題時(shí),首先要理解題意,找到與物理知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),如本題就要知道詩(shī)句的意思,小孩怕魚(yú)被嚇跑,原因是聲音可通過(guò)氣體、液體等介質(zhì)傳播,這樣就抓住了解答該題的關(guān)鍵。答案:氣體、液體和固體都能傳聲,詩(shī)中人的說(shuō)話聲會(huì)通過(guò)空氣、水等介質(zhì)傳給魚(yú),魚(yú)感知到聲音就會(huì)游走,所以小孩這樣做是為了能釣到魚(yú)。16.【解析】本題考查噪聲的危害和防治。人們以分貝(dB)為單位表示聲音的強(qiáng)弱。即使沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種裝置,也可以判斷出這是噪聲顯示牌或噪聲檢測(cè)、監(jiān)測(cè)或顯示裝置。從圖中可以看出噪聲已達(dá)到90dB,影響人們正常的學(xué)習(xí)和生活,長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中會(huì)影響聽(tīng)力,并引起多種疾病。答案:圖中的裝置是噪聲顯示牌或噪聲檢測(cè)、監(jiān)測(cè)或顯示裝置(儀器或設(shè)備);從圖中可以看出噪聲已達(dá)到90dB,影響人們正常的學(xué)習(xí)和生活,長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中會(huì)影響聽(tīng)力,并引起多種疾病。(只要答出噪聲的分貝數(shù)高,對(duì)人有危害即可)具體措施:機(jī)動(dòng)車(chē)嚴(yán)禁在市區(qū)高聲?shū)Q笛;在道路兩旁植樹(shù);安裝隔聲板;臨近路旁生活的居民在車(chē)輛高峰期應(yīng)關(guān)閉門(mén)窗;戴上防噪聲的耳塞等。17.【解析】本題考查影響音調(diào)因素的實(shí)驗(yàn)探究。(1)在吹瓶子的過(guò)程中,振動(dòng)的物體是空氣,瓶中盛水越多,空氣柱越短,振動(dòng)越快,頻率越大,音調(diào)越高。(2)往熱水瓶或杯子里倒水時(shí),當(dāng)水快倒?jié)M時(shí),空氣柱變短,空氣柱的振動(dòng)加快,使得音調(diào)變高。答案:(1)空氣柱長(zhǎng)度越短,音調(diào)越高(2)水快倒?jié)M時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較高18.【解析】本題考查有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究。在探究聲音是否具有能量時(shí),可拍動(dòng)塑料薄膜,觀察燭焰是否擺動(dòng),若燭焰發(fā)生擺動(dòng),則說(shuō)明聲音具有能量;要探究“聲音的能量與響度是否有關(guān)”,要控制聲音的頻率不變、聲源到燭焰的距離不變,輕拍和重拍塑料薄膜,觀察燭焰擺動(dòng)的幅度是否改變,若發(fā)生改變,則說(shuō)明聲音的能量與響度有關(guān)。答案:探究?jī)?nèi)容聲音是否具有能量聲能與響度是否有關(guān)小孔距燭焰的距離3cm3cm(每次拍的快慢相同)做法拍動(dòng)塑料薄膜輕拍、重拍塑料薄膜觀察內(nèi)容燭焰是否擺動(dòng)燭焰擺動(dòng)的幅度是否改變每次拍的快慢相同19.【解析】本題考查聲音的計(jì)算。次聲到達(dá)目標(biāo)所用的時(shí)間t1=sv1=680 m340 m/s=2 s;子彈到達(dá)目標(biāo)所用的時(shí)間t2=sv2=680 m680 m/s=1 s,由計(jì)算可知,用次聲武器到達(dá)目標(biāo)所用的時(shí)間長(zhǎng);雖然次聲武器所用時(shí)間長(zhǎng),但是次聲的頻率不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi),人耳不能聽(tīng)到,且次聲武器的破壞性很強(qiáng),故人們會(huì)選用次聲武器。答案:2s1s原因:(1)人耳聽(tīng)不到次聲,次聲發(fā)射時(shí),敵人不能察覺(jué);(2)次聲武器的破壞性很強(qiáng)。20.【解析】本題考查聲音的計(jì)算。聲音傳播的路程:s=7000m,聲音在海水中的傳播速度v=1500m/s,則聲音在海水中的傳播時(shí)間:由v=st得,t=sv=7 000 m1 500 m/s=4.7s。答案:4.7s