課時作業(yè)(二十二)科學探究:摩擦力(30分鐘 40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.生物進化過程中形成了各自與生存環(huán)境相適應(yīng)的特征,下列各種生物的特征中,有利于減小摩擦的是()A.泥鰍濕滑的體表B.人手指上的指紋C.鴨趾間的蹼D.貓足上的肉墊2.(2012岳陽中考)在研究摩擦力時,小明同學用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗。如圖所示,當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為()A.F1= F2F3 B.F1F2F3C.F2F1F3 D.F1F2=F33.假如一切物體間的摩擦力突然消失,我們的生活將會怎樣。四位同學對此做了下列猜想。其中不可能發(fā)生的是()A.靜止在水平路面上的車無法開動B.我們將無法用筆寫字C.沿鐵軌方向的風可以把火車吹動D.馬會很容易地拉車前進4.(2012婁底中考)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,提出了如下四個猜想。根據(jù)你對本實驗的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是()A.摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)B.把滑動變?yōu)闈L動,摩擦力變小C.摩擦力的大小可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)D.摩擦力的大小可能與接觸面上壓力的大小有關(guān)5.在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時,某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動,實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系()實驗次數(shù)木板表面木塊放置木塊運動的快慢彈簧測力計的示數(shù)/N1較光滑平放很慢1.82較光滑平放較慢1.83較光滑平放較快1.8A.接觸面壓力大小 B.接觸面積大小C.物體的運動速度 D.接觸面粗糙程度二、填空題(本大題共3小題,每空1分,共6分)6.如圖所示,我是一支鉛筆,我和圓珠筆是好朋友,都愛在紙上“玩”,不同的是,我在紙上“滑”,他在紙上“滾”,我與紙面間的摩擦為摩擦,他與紙面間的摩擦為摩擦。7.(2012綏化中考)滑冰時,冰面在冰刀的壓力下稍有融化,這是用的方法(選填“增大”或“減小”)摩擦的。8.如圖所示,人在一般情況下步行前進時,若鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力方向向(選填“前”或“后”)。仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面有凹凸不平的花紋,這是采用______的方法來增大摩擦的。三、作圖題(3分)9.(2012涼山中考)畫出靜止在斜面上的物體所受到的摩擦力f。四、實驗探究題(本大題共2小題,共16分)10.(9分)(2012遂寧中考)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)。B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。小黃同學進行了如圖甲、乙、丙所示的三個實驗探究過程:(1)在實驗中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做運動。(2)對比圖中兩個探究過程,可以驗證猜想C。(3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為N,若拉力增大到3N時,摩擦力為N。(4)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是()A.類比法B.科學推理法C.控制變量法11.(7分)在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,選用的器材有:正方體木塊,讀數(shù)準確的彈簧測力計,粗糙程度均勻的長木板等。(1)采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是 。(2)為解決上述問題,小娟對實驗裝置進行了改進,用圖乙所示的裝置進行實驗,解決了上述問題,這是因為 。答案解析1.【解析】選A。本題考查增大和減小摩擦的方法。A選項是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦;B選項是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦;C選項鴨趾間的蹼增大受力面積,摩擦力與受力的面積無關(guān);D選項是利用肉墊增加彈性。2.【解析】選A。本題考查影響摩擦力大小的因素。摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān),所以F1=F2;在其他條件相同時,滾動摩擦力遠遠小于滑動摩擦力,所以F1=F2F3,故選A。3.【解析】選D。本題考查摩擦力的相關(guān)知識。車是靠車輪與地面間的摩擦力前進的,用筆寫字靠的是筆與紙之間的摩擦力,故若沒有摩擦力,A、B項中內(nèi)容均會發(fā)生;若火車與鐵軌之間沒有摩擦力,則用很小的力就可以將其推動,故C可能發(fā)生;馬拉車前進靠的是馬與地面間的摩擦力,若沒有摩擦力,馬將寸步難行,故D不可能發(fā)生。4.【解析】選C。本題考查摩擦力的影響因素。在其他條件一定時,使接觸面變粗糙,可以增大摩擦力;在其他條件一定時,將滑動變?yōu)闈L動,可以減小摩擦力;摩擦力的大小與物體間的接觸面積無關(guān);在其他條件一定時,增大物體對接觸面的壓力大小,可以增大摩擦力,故選C。5.【解析】選C。本題考查影響滑動摩擦力大小的因素。影響滑動摩擦力大小的因素是接觸面的粗糙程度和壓力的大小,本題中的實驗記錄表明壓力大小、接觸面的粗糙程度及接觸面積的大小都相同,只有木塊的運動速度不同,所以本題是為了探究滑動摩擦力的大小與物體的運動速度的關(guān)系,故選C。6.【解析】本題考查摩擦力的分類。鉛筆工作時筆尖在紙上滑動,為滑動摩擦;圓珠筆工作時圓珠在紙上滾動,為滾動摩擦。答案:滑動滾動7.【解析】本題考查了減小摩擦力的方法。冰面在冰刀壓力作用下,稍有融化,冰刀與冰面由于水的存在而分開,這樣就減小了冰刀與冰面間的摩擦力。答案:使兩個互相接觸的表面分開減小8.【解析】本題考查摩擦力的方向,增大摩擦力的方法。人在步行前進時,向后施力,鞋底有向后滑動的趨勢,因此,受到的摩擦力向前;鞋底有凹凸不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。答案:前增大接觸面的粗糙程度9.【解析】本題考查摩擦力示意圖的畫法。物體靜止在斜面上,有向下滑動的趨勢,因此受到的摩擦力沿斜面向上,作用點在物體的重心。答案:如圖所示10.【解析】本題考查影響滑動摩擦力大小的因素。小黃用彈簧測力計水平拉動物體時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使摩擦力等于拉力,物體要進行勻速直線運動;若探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需控制接觸面的粗糙程度不變,改變壓力,故應(yīng)選甲、丙。小黃用彈簧測力計水平勻速直線拉動物體時,彈簧測力計示數(shù)是2N,拉力是2N,摩擦力大小等于拉力大小,是2N;當拉力增大時,壓力不變,接觸面粗糙程度不變,摩擦力大小不變,故摩擦力大小仍為2N。猜想摩擦力大小跟物體的運動速度、接觸面的粗糙程度、壓力大小有關(guān),探究摩擦力跟其中一個因素的關(guān)系時,控制其他因素不變,這種方法是控制變量法。答案:(1)勻速直線(2)甲、丙(3)22(4)C11.【解析】本題考查影響滑動摩擦力大小的因素。(1)在甲圖中為了使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到摩擦力的大小,必須拉著小木塊做勻速直線運動,在實際拉動過程中很難保證做的是勻速直線運動,所以彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù)。(2)乙圖的做法使木塊受到的摩擦力大小保持不變,還可以使小木塊保持靜止,所以彈簧測力計的示數(shù)保持不變。答案:(1)很難保持木塊做勻速直線運動(2)無論長木板怎樣運動,木塊始終保持靜止,便于讀數(shù)