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滬科版八年級全一冊物理6.2 怎樣描述力 同步課時練習題(含答案+解析).doc

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滬科版八年級全一冊物理6.2 怎樣描述力 同步課時練習題(含答案+解析).doc

課時作業(十九)怎樣描述力(30分鐘 40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.如圖所示,用大小不同的力,以相同的方向作用于塑料尺的同一點,塑料尺彎曲的程度不同。此現象表明影響力的作用效果的因素是力的()A.作用點 B.方向C.作用時間 D.大小2.(2012紹興中考)如圖所示實驗,表示力的作用效果與()A.力的大小有關B.力的方向有關C.力的作用點有關D.力的大小、方向和作用點都有關3.下列關于力的作用效果的說法中正確的是()A.只要力的大小相同,力的作用效果就相同B.方向相同、大小相等的兩個力,它們的作用效果一定相同C.分別作用在同一個物體上某一點的兩個力大小相同,這兩個力作用效果相同D.50N的力不一定比10N的力的作用效果明顯4.力的單位是“牛頓”,下列與1N力的大小相近的是()A.拿一張紙用的力 B.舉一塊磚用的力C.扔出一個鉛球的力 D.托起兩個雞蛋用的力5.小明用力向上提水時,他對水桶施加了一個提力,同時水桶對小明的手也施加了一個拉力,那么這兩個力的三要素()A.完全相同B.大小、方向相同,作用點不同C.大小相同,方向和作用點都不同D.作用點相同,大小和方向都不同二、填空題(本大題共3小題,每空2分,共12分)6.“南轅北轍”這個成語的本義是某人要去南方辦事,卻趕著馬車往北方跑,結果離目的地越來越遠。它說明了力的影響力的作用效果。7.如圖所示,灑水壺有兩個把手,提水時,應該用(選填“上”或“右”)把手;當用灑水壺灑水時,應該用(選填“上”或“右”)把手。說明力的作用效果與力的有關。8.如圖所示,在用扳手擰螺母時,往往要握在扳手的末端用力擰,這說明___________________________________;大部分螺母在擰緊時要按順時針方向用力,擰下螺母時要按逆時針方向用力,這說明 。三、作圖題(本大題共2小題,共6分)9.(3分)(2012福州中考)如圖所示蘋果靜止在水平桌面上,請畫出它受到支持力的示意圖。10.(3分)如圖所示,請畫出人站立時對水平地面壓力的示意圖。四、實驗探究題(7分)11.如圖所示,使一薄鋼條的下端固定。現分別用不同的力去推它,使其產生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變。如果F1=F3=F4F2,那么(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖和圖。(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖和圖。(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖和圖。答案解析1.【解析】選D。本題考查力的三要素。力的大小不同,作用點、力的方向相同,塑料尺彎曲程度不同,說明力的大小影響了力的作用效果。2.【解析】選B。本題考查影響力的三要素。觀察題圖所示情景可知,兩力的大小和作用點都是相同的,而力的方向一個向左一個向右,即力的方向不同,金屬片的彎折方向也不同,力的作用效果不同。這表示力的作用效果與力的方向有關。3.【解析】選D。本題考查影響力的作用效果的因素。力的大小、方向、作用點都影響著力的作用效果,有一個要素不明確也不能判定作用效果,A、B、C錯。D項中沒有完全指明各力的三要素,無法比較作用效果,故D對。4.【解析】選D。本題主要考查對1N力的感性認識。1N的力大約是托起兩個雞蛋所用的力。拿起一張紙所用的力小于1N。舉起一塊磚所用的力和扔出一個鉛球所用的力都大于1N。5.【解析】選C。本題考查力的三要素。小明對水桶的力和水桶對小明的力是一對相互作用力,二力的大小相等,方向相反,受力物體分別為水桶和小明,故兩個力的大小相同,方向和作用點不同。故選C。6.【解析】“南轅北轍”是因為馬的施力方向不同,導致馬車離目的地越來越遠,即力的方向不同,作用效果不同。答案:方向7.【解析】本題考查影響力的作用效果的因素。力的作用點不同,產生的效果不同。力的作用點能影響力的作用效果。答案:上右作用點8.【解析】本題考查影響力的作用效果的因素。用扳手擰螺母時握扳手的末端比握在中部省力,這說明力的作用點能夠影響力的作用效果。分別按順時針、逆時針方向用力時,產生的效果不同,這說明力的方向能影響力的作用效果。答案:力的作用點能夠影響力的作用效果力的方向能夠影響力的作用效果9.【解析】本題考查支持力示意圖的畫法,水平面對蘋果的支持力是豎直向上的,受力物體為蘋果,故作用點畫在蘋果上,大小用F支表示。答案:如圖所示10.【解析】本題考查壓力示意圖的作法。人站立時對水平地面壓力的作用點應該在受力物體也就是地面上。示意圖的起點作在地面上,方向與地面垂直向下,因此箭頭的指向垂直于地面向下。大小用F表示。答案:如圖所示11.【解析】本題考查力的作用效果與力的三要素的關系。影響力的作用效果的因素有:力的大小、力的方向、力的作用點。要探究其中某一因素與作用效果的關系,需要使其他兩個因素相同,即要使用控制變量法的思想解題。例如,甲和乙兩個力的方向、作用點相同,力的大小不同 (F1F2),鋼條的彎曲程度甲圖明顯大于乙圖,所以甲、乙說明了力的大小對作用效果的影響。由甲、丙兩圖可以看出,兩圖中的鋼條所受力的作用點和大小是相同的,因為方向相反,所以鋼條的偏折方向也相反,這說明力的作用效果跟力的方向有關。由甲、丁兩圖可以看出,兩圖中的鋼條所受力的大小和方向是相同的,因為力的作用點不同,所以甲圖中鋼條偏折程度比丁圖大,這說明力的作用效果跟力的作用點有關。答案:(1)甲乙(2)甲丙(3)甲丁

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