年九年級(jí)下學(xué)期九 年級(jí) 班 物理 學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃制定人：年 月年九年級(jí)下學(xué)期九 年級(jí) 班 物理 科目教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析1、學(xué)生情況分析：通過上學(xué)期的努力,我班多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣漸濃,學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高,學(xué)習(xí)成績?cè)诓粩噙M(jìn)步,但是由于我班一些學(xué)生物理基礎(chǔ)太差,學(xué)生物理成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀,給教學(xué)帶來很大難度。設(shè)法關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要任務(wù)。本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此,要完成教學(xué)任務(wù),必須緊扣教學(xué)目標(biāo),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。九年級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高物理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班物理教師必須面對(duì)的問題。經(jīng)過與外校九年級(jí)物理教學(xué)有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教交流,特制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共五章。第十八章、電功率本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。本章講述了電能和電功兩個(gè)重要的電學(xué)概念和焦耳定律這個(gè)重要的物理定律，同時(shí)也介紹了電熱的作用和有關(guān)安全用電的知識(shí)。教材先從學(xué)生在生活中較為熟知的“電能”應(yīng)用實(shí)例入手，逐步學(xué)習(xí)電能、電功率、電熱等相關(guān)知識(shí)，每節(jié)教材都是從實(shí)際問題、實(shí)際現(xiàn)象引入新課，講述了知識(shí)后又應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。第十九章、生活用電本章主要是通過了解熟悉家庭電路的組成探究家庭電路中電流過大的原因，注意家庭電路的用電安全，探討生活中安全用電原則。本章教學(xué)重點(diǎn)是家庭電路、家庭電路中電流過大的原因及安全用電的具體措施。本章教學(xué)難點(diǎn)是家庭電路、家庭電路中電流過大的原因。第二十章、電與磁本章主要是通過了解生活中的磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)，探討電能產(chǎn)生磁場(chǎng)，反過來磁場(chǎng)能使運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體產(chǎn)生電。本章的教學(xué)重點(diǎn)是電生磁及電磁感應(yīng)現(xiàn)象。本章的教學(xué)難點(diǎn)是電動(dòng)機(jī)的工作原理及發(fā)電機(jī)的工作原理。第二十一章、信息的傳遞本章主要是探究電話的通訊、無線電信號(hào)利用電磁波的發(fā)射和接收及越來越寬的信息之路。本章的教學(xué)重點(diǎn)是理解電話的工作原理、無線電信號(hào)利用電磁波的發(fā)射和接收。本章的教學(xué)難點(diǎn)是無線電信號(hào)的發(fā)射和接收。第二十二章、能源與可持續(xù)發(fā)展本章主要通過介紹人類使用的能源來探索對(duì)核能和太陽能的開發(fā)利用，進(jìn)一步討論能源的可持續(xù)發(fā)展。本章的重點(diǎn)理解核能、太陽能的開發(fā)利用。本章教學(xué)難點(diǎn)是能源與可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)和要求1、知識(shí)與能力目標(biāo)理解家庭電路的組成、電流過大的原因及安全用電原則；理解磁場(chǎng)，電磁繼電器、發(fā)電機(jī)的工作原理；理解現(xiàn)代生活中信息的傳遞；理解能源與可持續(xù)發(fā)展。2、過程與方法目標(biāo)通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地物理價(jià)值觀。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）進(jìn)一步感受物理與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教學(xué)。（2）通過體驗(yàn)探索的成功與失敗，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣。（3）通過小組交流、討論有關(guān)的物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。（4）通過對(duì)實(shí)際問題的分析和解決，讓學(xué)生體會(huì)物理的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和對(duì)物理的興趣。三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施l、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作考試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹物理家、物理史、介紹相應(yīng)的物理趣題，給出物理課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流的氛圍，分享快樂的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。6、加強(qiáng)學(xué)生解題速度和準(zhǔn)確度的培養(yǎng)訓(xùn)練，在新授課時(shí)，凡是能當(dāng)堂完成的作業(yè)，要求學(xué)生比速度和準(zhǔn)確度，誰先完成誰就先交給老師批改，凡是做的全對(duì)要給予獎(jiǎng)勵(lì)。7、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，加強(qiáng)面批、面改，加強(qiáng)定時(shí)作業(yè)的訓(xùn)練。并進(jìn)行作業(yè)展覽，對(duì)作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學(xué)習(xí)園地中。8、積極主動(dòng)的與其他教師協(xié)同配合，認(rèn)真鉆研教材，搞好集體備課，不斷學(xué)習(xí)他人之長處