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冀教版五年級下冊數學 3.4解決問題 教學反思

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冀教版五年級下冊數學 3.4解決問題 教學反思

教學反思:對于本節課學生提出的這個現實問題,處理的方法很多。第一種:當學生提出這一問題時,教師可以先肯定,專門考驗學生能不能結合實際去思考問題,讓學生給個好建議,這應該是最好的教學機智。第二種:勇于向學生承認錯誤。可以向學生交待,這是自己的失誤,并及時糾正。這也不失為一種教學機智。當時為什么就沒有巧妙處理呢?這正是缺乏教學機智的表現。通過反思這節課,我深深地體會到:教師應具有良好的教學機智,遇到學生提出的問題,特別是學生生成的問題,不能回避,應巧妙處理,才能保持學生一顆積極向上的心

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