第二節 能源的開發和利用第1課時 能源與社會、環境【教學目標】一、知識與技能1.知道可再生能源和不可再生能源，并能進行區分.2.了解能源的大量開發和使用，會造成環境污染與生態破壞.二、過程與方法1.通過讓學生搜集與能源有關的資料，鍛煉學生解決問題的能力，學會解決問題的方法.2.通過能源與環境的學習，讓學生能在觀察物理現象或學習物理過程中發現一些問題，有初步的提出問題、分析問題的能力.三、情感、態度與價值觀1.通過學生搜集資料的過程，體驗成功的喜悅，了解人類文明的發展過程，獲得民族自豪感.2.通過能源與社會、能源與環境的教學活動，培養學生節約能源、愛護環境、保護生態的意識，有自覺參與到當前生態文明建設中去的責任意識.【教學重點】能源的分類，溫室效應，生態文明建設.【教學難點】區別可再生能源和不可再生能源.【教具準備】多媒體課件、蠟燭、小燈泡、火柴、太陽帽、手電筒、手搖電動機.【教學課時】1課時【鞏固復習】教師引導學生復習上一節內容，并講解學生所做的課后作業(教師可針對性地挑選部分難題講解），加強學生對知識的鞏固.【新課引入】師:由燈發光、汽車奔馳、太陽帽中的電動機運轉都要消耗能源，要了解能源與社會、能源與環境有怎樣的關系，下面我們就來學習第二節能源的開發和利用.【預習指導】閱讀課本P198-200文字內容和插圖，把基本概念及能源與社會、能源與環境的相關知識用雙色筆做上記號，并完成“學案”中“課前預習”部分，然后各小組內部交流討論，提出預習疑問，學科組長做好記錄，準備展示.【課堂導學】知識點1 能源與社會一、學生小組內部討論交流，回答下列問題，教師指導.師:1.什么是可再生能源？舉例說明.生:1.可以長期提供或可以再生的能源是可再生能源，如太陽能、風能、水能以及動植物等.師:2.什么是不可再生能源？請舉例說明.生:2.一旦消耗就很難再生的能源是不可再生能源，如煤、石油、天然氣和鈾礦這類化石或礦物能源.師:3.請簡述人類利用能源的歷史進程.生:3.早期人類利用木材、水力、風力、畜力等自然能源，20多年前，煤的大量開采，發明了用煤作燃料的蒸汽機，隨后，石油、天然氣成為廣泛使用的能源.師:4.請簡述能源的大量開發和利用，給我們的環境和生態造成了哪些破壞？人類如何才能解決好利用能源與保護環境這一問題？生:4.如空氣污染、溫室效應、酸雨危害農作物等，少使用化石能源，開發利用清潔能源.要點歸納(1)凡是能提供能量的物質資源都是能源.(2)可以長期提供或可以再生的能源屬于可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源屬于不可再生能源.知識點2 能源與環境二、學生小組內部討論交流，回答下列問題，教師點撥評價.師:1.結合你家里利用能源的狀況，談一談可能對環境和生態造成了哪些污染？如何做才能減小污染？生:1.使用的有煤、液化石油氣、電等，用煤會產生固體廢物、廢氣等，污染環境和空氣，應少使用煤，盡量使用天然氣和電.師:2.導致溫室效應的原因有哪些？為了減少空氣污染和緩解溫室效應，我們應當怎樣做？生:2.工廠和火力發電廠用煤作燃料，向大氣中排放大量的二氧化碳，汽車尾氣中有大量二氧化碳，這些會導致溫室效應，植樹造林、減少碳排放可緩解溫室效應.師:3.目前，國家正大力推廣新能源汽車（如燃氣汽車、太陽能汽車、電動汽車），你談一談這樣做的好處是什么？生:3.這樣可以減少碳排放，緩解溫室效應，減輕大氣污染.要點歸納能源的開發和利用給人類帶來文明和繁榮的同時，也給人類帶來了巨大的災難，如：溫室效應、酸雨、生態失衡等.因此我們應該從自身做起，關注能源利用帶來的環境問題. 思維拓展教師引導學生完成對應課時中思維拓展題目，并進行講解課堂小結指導學生歸納總結本節課學到了什么1.可再生能源:可以長期提供或可以再生的能源，如太陽能、風能、水能及動植物等.2.不可再生能源:一旦消耗就很難再生的能源，如煤、石油、天然氣和鈾礦等化石或礦物能源.3.能源的開發和利用：(1)能源的開發和利用對人類社會的進步和發展起到了積極的推動作用.（2)能源在利用時，能夠被有效利用的只占其中的一部分，還有相當一部分未被利用而消耗散失掉了.4.能源與環境:能源的開發和利用給人類帶來文明和 繁榮的同時，也給人類帶來了巨大的災難，如:溫室效應、酸雨、生態失衡等.因此我們應該從自身做起、關注能源利用帶來的環境問題.【課后作業】完成本課時對應練習并預習下一課時內容。生物質能生物質是指通過光合作用而形成的各種有機體，包括所有的動植物和微生物.而所謂生物質能（biomass energy )， 就是太陽能以化學能形式貯存在生物質中的能量形式，即 以生物質為載體的能量.它直接或間接地來源于綠色植物的光合作用，可轉化為常規的固態、液態和氣態燃料，取之不盡、用之不竭，是一種可再生能源，同時也是唯一一種可再生的碳源.生物質能的原始能量來源于太陽，所以從廣義上講，生物質能是太陽能的一種表現形式.目前，很多國家都在積極研究和開發利用生物質能.生物質能蘊藏在植物、 動物和微生物等可以生長的有機物中，它是由太陽能轉化而來的.有機物中除礦物燃料以外的所有來源于動植物的 能源物質均屬于生物質能，通常包括木材及森林廢棄物、農業廢棄物、水生植物、油料植物、城市和工業有機廢棄物、動 物糞便等.沼氣就是由生物質能轉換的一種可燃氣體，通常可以供農家用來燒飯、照明.地球上的生物質能資源較為豐富，而且是一種無害的能源.地球每年經光合作用產生的物質有1730億噸，其中 蘊含的能量相當于全世界能源消耗總量的1020倍，但目 前的利用率不到3%.生物質能的應用：沼氣、壓縮成型固體燃料、氣體生產 燃氣、氣化發電、生產燃料酒精、熱裂解生產生物柴油等.生物質能屬可再生資源，生物質能由于通過植物的光合作用可以再生，與風能、太陽能等同屬可再生能源，資源豐富，可保證能源的永續利用.5