科學探究：怎樣產生感應電流說課稿尊敬各位評委老師：你們好!今天我說課的內容是滬科版物理教材九年級全一冊第十八章的第二節科學探究：怎樣產生感應電流。首先說一下我對本節教材的分析：一、教材分析1、教材所處的地位和作用本節內容是學生在學習了磁體和奧斯特的“電生磁”等知識的基礎上引入的一節實驗探究課，主要探究怎樣產生感應電流。電磁感應作為聯系電場和磁場的紐帶，不僅為本章第三節學習交流發電機結構、原理打下基礎，也是以后高中深入學習感應感應知識的基礎，具有承上啟下的作用。電磁感應的發現在科學技術上具有劃時代的意義，由于它揭示了電和磁的聯系及規律，使得人類進入了一個充分利用電能的新時代，使人類文明邁進了一大步，因此，本節無論是知識內容，對學生能力培養上，還是在社會實踐中都有極其重要的意義。2、教學目標的確定根據新課程標準、教材對本節的具體要求，同時針對初三學生的心理特點和認知水平，本著面向全體，使學生全面主動發展的原則，確定本節的教學目標如下：知識與技能目標（1）知道導體在磁場中運動時產生感應電流的條件；（2）知道電磁感應現象的概念。過程與方法目標通過實驗，歸納，概括出利用磁場產生電流的條件，培養學生的觀察，猜想，探究，概括分析能力。情感、態度和價值觀目標（1）激發學生對科學的好奇心和求知欲；（2）培養實事求是記錄實驗現象的態度；（3）感受科學技術對社會發展的作用。3、教學重點，難點的確定（1）重點：對感應電流的科學探究，培養學生的交流合作意識（2）難點：組織學生完成電磁感應現象的實驗，既要設法使現象明顯，又要能歸納總結出產生感應電流的條件。二、教學策略1、教學方法課堂教學是在教師引導下的雙邊活動，教師的作用是引導，適時地加以引導和點撥。使學生進入教師導演的角色中，以期獲得最佳的課堂情景和課堂效果，結合我所教班級，對每一個環節預想兩種或以上打算，先讓學生大膽去思考問題，如果覺得難再作適時點撥。根據本節教學目標的要求，在教學上采用創設問題情境、啟發誘導，實驗觀察、對比分析，推理等教學方法。2、學習方法通過本節課的學習，要使學生了解控制變量的研究方法，在教學過程中引導學生如何進行實驗設計、實驗操作，怎樣對實驗數據進行分析得出實驗結論和總結物理規律，這就要指導學生主動的根據實驗逐項觀察，逐項分析，再綜合考察，綜合分析，達到從實踐到認識上的飛躍。另外要學生充分利用生活實踐幫助理解，拓寬知識。三、 教學程序及設想1、引入課題采用教師語言引入的方式，介紹物理學家和物理學史引入新課。回顧奧斯特實驗，發現了通電導體周圍的小磁針會發生偏轉的現象，既然電流可以產生磁場，那么，能不能反過來利用磁場來獲得電流呢？然后介紹英國物理學家法拉第在1831年解決了這個問題。法拉第是怎樣研究這個問題的呢？最后又得出什么結論？這就是這節課要研究的問題。2、新課教學 （1）創設問題情境演示發電機模型，要求學生觀察，使學生產生學習興趣、激發學生的求知欲，再提出問題：線圈導體在磁場中旋轉，怎么就產生了電流使燈泡發光呢？(重點強調模型中有線圈導體，有磁體，即有磁場)（2）設計、操作實驗并交流結果(教師引導實驗設計與操作): 演示實驗與學生隨堂實驗同時進行，讓學生動手實驗，不但可以滿足學生的操作愿望，還可以發展學生對探索知識和規律的興趣，進而發展學生的認識興趣。問題1：導體在磁場中怎樣才能產生電流呢？(實驗條件控制):(1)閉合或斷開電路；(2)不同方向移動導線(與磁感線垂直、斜、平行)交流結果:(1)電路斷開不能產生電流；(2)導線運動方向與磁感線方向平行不能產生電流。根據交流情況教師總結歸納：(板書)導體在磁場中產生電流的條件：1、導體是閉合電路的一部分2、導體要做切割磁感線運動(結合教材介紹):電磁感應現象和感應電流(板書)問題2:(繼續設問，激發學生的探索愿望)實驗時發現靈敏電流計偏轉方向不同，為什么呢？感應電流方向與什么有關呢？(實驗條件控制)：(1)導體運動和方向；(2)磁感線方向交流結果: (1)導線運動方向不同產生的感應電流方向不同；(2)磁感線方向不同產生的感應電流方向不同。這部分實驗很多學生想不到與磁感線方向有關，教師重點演示交換磁極前后感應電流的方向。討論結果，教師板書：感應電流的方向與導體運動方向和磁感線的方向有關。問題3：完成實驗探究后，各組從以下方面進行交流和討論：1、如果導體不動，移動U形磁鐵，導體中也能產生電流嗎？用學過的知識討論原因。2、導體在磁場中產生的電流大小至少與哪些因素有關？（對這個問題感興趣的同學可以到實驗室做一些定性的實驗。）3、電磁感應現象過程中能量是如何轉化的？3、小結與應用本著生活走向物理，物理走向生活的理念，培養學生運用物理知識解決生活中問題的能力，發展實踐能力和開創意識，介紹電磁感應的應用，比如，話筒，發電機等。4、作業：完成練習冊上本節的練習題四、板書設計：第二節 科學探究：怎樣產生感應電流一、導體在磁場產生電流條件1、導體是閉合電路的一部分導體2、導體要做切割磁感線運動2、 電磁感應現象1、定義：閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時產生電流的現象叫電磁感應現象，產生的電流稱為感應電流2、感應電流的方向與導體運動方向和磁感線的方向有關4