第十四章 了解電路第1節 電是什么1帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體（指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵等）的性質，我們就說物體帶了電。2使物體帶電的方法：摩擦起電定義：用摩擦的方法使物體帶電。原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同。實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開。能的轉化：機械能電能。接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。（見一面，分一半）實質：電荷在不同物體間，或在同一物體不同部分間的轉移。感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。實質：電荷在同一物體不同部分的重新排布。3兩種電荷：正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。（都光滑）實質：物質中的原子失去了電子。負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。（都粗糙）實質：物質中的原子得到了多余的電子。4電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。A、B都是輕小物體，相互排斥：一定帶異種電荷相互吸引：帶同種電荷，或一個帶電一個不帶電。5驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。6電荷量（Q）：定義：電荷的多少叫電荷量。單位：庫侖（C）7原子的結構 質子（帶正電）原子核 原子 中子（不帶電） 電子（帶負電）8原子對外不顯帶電性的原因：原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷數在數量上相等，整個原子呈中性。中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。（驗電器金屬箔片閉合后又張開？）中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。第2節 讓燈泡發光1 電路的組成：用電器：定義：用電來工作的設備。工作時：將電能其他形式的能。開關：控制電路的通斷。導線：連接電路的各個元件，輸送電能。2電路的三種狀態：通路：處處接通的電路。 開路：某處斷開的電路。短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。3 電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。4電路圖的畫法1、線路簡捷，不能出現交叉；2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致；3、一般從電源的正極起，順著電流方向依次連接，最后回到負極；4、并聯電路連接中，先連接一條支路再連另一條，連接時找準分支點和匯合點，有電流表時看清電流表測誰的電流。5、在連接電路前應將開關斷開；第三節 連接串聯電路和并聯電路串聯并聯定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關作用控制整個電路（開關作用與位置無關）干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。（作用與位置有關）電路圖實例裝飾彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈如果一個開關可以同時控制所有的用電器，那么這個電路可能是串聯電路，也可能是并聯電路（此時開關在干路）。識別電路串、并聯的常用方法（選擇合適的方法熟練掌握）電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極各用電器電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首尾首尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。電流（類比水流）1形成：電荷的定向移動形成電流。（只說移動是不對的）注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。2單位：（1）國際單位：A（2）常用單位：mA、A（3）換算關系：1A=1000mA 1mA=1000A（安培是一個較大的單位，了解常見家用電器的電流大小，只有像電磁爐、電熱毯、電冰箱的電流比較大，約12安培）3方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反4電流的三種效應：（1）電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。（2）電流的磁效應，如電鈴，電磁繼電器等。（3）電流的化學效應，如電解、電鍍等。注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。（物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法）5獲得持續電流的條件：1、電路中有電源；2、電路為通路。1.電壓：（1）電壓是使自由電荷發生定向移動形成電流的原因。（2）而電源是提供電壓的裝置。（3）單位：國際單位：伏特，簡稱伏，符號為V。常用單位及其換算：1kV=103V，1mV= 10-3V。（4）常見的電壓值：一節干電池的電壓是1.5伏；每個鉛蓄電池的電壓是2伏；我國家庭電路的電壓是220伏；對人體的安全電壓不高于36伏。注意：有電流就一定有電壓，但有電壓不一定有電流。要在電路中得到持續電流，必須滿足兩個條件：有電源；電路是通路。二、電流表和電壓表儀 表電 流 表電 壓 表用 途測量電流測量電壓符 號量 程大量程03A1大格：1A大量程015V1大格：5V1小格：0.1A1小格：0.5V小量程00.6A1大格：0.2A小量程03V1大格：1V1小格：0.02A1小格：0.1V使 用不同要與被測用電器串聯要與被測用電器并聯不能直接接到電源兩級可以直接接到電源兩級相同都要注意方向，正進負出都要注意不要超過所選量程讀數方法（1）明確所選量程（2）明確分度值（每一小格表示的值）（3）表針偏過的格數分度值=讀數（別忘了帶單位）可當做電阻很小，可以當做導線或閉合的開關電阻很大，可以當做開路或斷開的開關量程選擇根據電路的實際情況選用合適的量程。量程選得過小，被測電流、電壓會超過電表的量程，會損壞電表；量程選得過大，讀數精確度就低。如果事先不能估計被測電壓的大小，可以選較大的量程并進行試觸甲的問題：正負接線柱接反了；乙的問題：所選量程偏大；丙的問題：所選量程偏小。難點 利用電流表、電壓表判斷電路故障步驟：一看電流表，確定故障類型；二看電壓表，確定故障位置。串、并聯電路電壓、電流特點：串并聯電路圖特點電流關系I1=I2= InI=I1+I2+In電壓關系U=U1+U2+UnU1=U2=Un