第2課時 串、并聯電路中的電壓規律教學目標1通過實驗探究，總結出串聯電路中的電壓關系2通過實驗探究，總結出并聯電路中的電壓關系教學過程情境導入復習引入：（1）如何正確使用電壓表？（2）串聯電路的電流有什么特點？（3）并聯電路的電流有什么特點？提出問題：那么串聯電路和并聯電路的電壓有什么特點呢？合作探究探究點一：電池的電壓提出問題 如何用電壓表測電池兩端電壓？電池串聯后總電壓有什么變化？實驗器材 1號干電池三節、5號、7號電池各一節，電壓表一只、開關一個，導線若干。實驗方案 （1）如圖所示，用電壓表分別測出1節1號電池、1節5號電池的電壓、1節7號電池的電壓、并記錄；（2）用電壓表測出2節1號干電池串聯的電壓，并記錄。（3）用電壓表測出3節1號干電池串聯的電壓，并記錄。實驗結論 新的干電池的電壓都是1.5V。串聯電池組的電壓等于各節干電池的電壓之和。探究點二：串聯電路的電壓探究活動串聯電路的電壓。演示實驗：引導學生觀察演示板的電路是如何連接？電流有什么特點？（兩個不同規格的燈泡串聯入電路）提出問題 串聯電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關系是什么？實驗器材 干電池兩節、小燈泡兩只（規格不同）、電壓表一只、開關一個、導線若干。實驗方案 （1）如圖所示電路圖，用導線將電路元件連接起來；用電壓表分別測出A、B之間，C、D之間，A、D之間的電壓，并記錄；（2）換用不同規格的小燈泡，分別測出A、B之間，C、D之間，A、D之間的電壓，并記錄。實驗結論 串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即UU1U2Un。知識拓展 由串聯電路中電壓的規律分析可知：在串聯電路中，串聯電路兩端的電壓大于電路中任何一部分電路兩端的電壓；如果有n個相同的用電器串聯在電壓為U的電路中，每個用電器兩端的電壓為U0，則UnU0。探究點三：并聯電路的電壓提出問題 并聯電路的電壓是什么特點？實驗器材 干電池兩節、小燈泡兩只（規格不同）、電壓表一只、開關一個、導線若干。實驗方案（1）如圖所示，用導線將電路元件連接起來；用電壓表分別測出A、B之間，C、D之間，A、D之間，B、C之間的電壓，并記錄；（2）換用不同規格的小燈泡，分別測出A、B之間，C、D之間，A、D之間，B、C之間的電壓，并記錄。實驗結論 并聯電路中各支路兩端的電壓都相等，即U1U2Un。討論交流 如果兩個用電器兩端的電壓相等，則這兩個用電器一定是并聯連接嗎？板書設計第五節測量電壓（第2課時）串、并聯電路的電壓規律教學反思本節課主要以實驗探究為主，重在培養學生的實際動手能力及合作學習的精神，教師在這節課的主導地位體現在實驗前的引導和實驗中的適時指導。在探究出串聯和并聯電路的電壓特點后，及時地鞏固是必不可少的，尤其讓學生明確電壓相等的兩個用電器可能串聯，也可能并聯。對于串聯電路和并聯電路的電流、電壓特點可進行表格式的列表比較，更便于學生掌握。4