第五節(jié) 全球變暖與水資源危機(jī)1、 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)水與人類的關(guān)系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會(huì)問題。 2.認(rèn)識(shí)合理利用和保護(hù)水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識(shí)；有保護(hù)環(huán)境、防治污染的緊迫感。 3.樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，樹立正確的科學(xué)觀。有振興中華，將科學(xué)服務(wù)人類的使命感與責(zé)任感。 2、 教學(xué)重點(diǎn)1.幫助學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。 2.增強(qiáng)學(xué)生對防治污染、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 3.鼓勵(lì)學(xué)生投身到合理利用和保護(hù)水資源的科學(xué)活動(dòng)之中。三、教學(xué)過程課前情景導(dǎo)入課前安排學(xué)生從多種渠道獲取有關(guān)信息，從電影，電視錄像、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)方面獲取信息。 教師用多種方式展示學(xué)生從多個(gè)方面獲取的信息，并安排學(xué)生相互討論、交流 教師播放有關(guān)水資源危機(jī)的VCD光盤。 問：大量的事實(shí)說明了什么？ 教師總結(jié)：缺水已經(jīng)是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有100多個(gè)國家存在不同程度的缺水問題，其中有28個(gè)國家被列為缺水國或嚴(yán)重缺水國。在非洲有一半以上的人口缺乏獲得安全用水的渠道。 我國的水資源匱乏問題也很嚴(yán)重，西北、東北、華北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時(shí)供水。中國的飲用水源污染嚴(yán)重,大部分地下水都受到不同程度的污染. 問:缺水成為世界性的普遍問題,那么日常生活中我們怎樣節(jié)水呢? 問:造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因是什么呢? 教師播放有關(guān)水污染的VCD光盤. 問:面對嚴(yán)峻的缺水、污染問題，我們應(yīng)該怎么辦？ 教師總結(jié)：珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術(shù)，防治水污染，植樹造林，合理利用和保護(hù)水資源。學(xué)生討論、交流 學(xué)生觀看、討論 講授新課一、 水資源危機(jī) 造成水資源嚴(yán)重缺乏的主要原因之一是水污染。 水污染的罪魁禍?zhǔn)资巧钗鬯⒐I(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、生活垃圾等。 二、 珍惜每一滴水 珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術(shù)、防治水污染、植樹造林，合理利用和保護(hù)水資源。有限的淡水資源 自然界中水的資源極其豐富，據(jù)估計(jì)全世界水體總貯藏量約為13.6億立方千米，其中，海洋咸水約占97.2%；陸地淡水占2.8%，約0.4億立方千米。除了冰山和冰川外，可利用的淡水量還不到淡水總量的1%。天然水一般可分為降水、地面水和地下水三類。降水包括雨水、冰雹和雪等。降水一部分流入江河、湖泊和海洋，形成地面水；另一部分滲入土壤和巖層，形成地下水。地下水在地球中分布很廣泛，幾乎占地球表面3/4，它充滿了所有地表凹陷處。 我國年均水資源總量約為2.8萬億立方米，居世界第六位；人均占有地表水資源量約為2700立方米，居世界第88位，僅為世界人均占有量的1/4；我國有一億公頃耕地平均每公頃占有地表水資源約為26325立方米，只相當(dāng)于世界平均水平的1/2。 水污染和環(huán)境保護(hù) 水是生命的源泉。水，似乎是無處不在。然而，飲用水的短缺正威脅著人類的生存！ 雖然地球71%的表面被水覆蓋，但地球上的水大約有97%是海水，2%是冰川和冰山；除此之外，空氣和地殼中含有水，動(dòng)、植物體內(nèi)含有水，人體質(zhì)量中70%是水。真正可供飲用的淡水不足地球上總水量的1%。 中國是缺乏淡水資源的國家之一，每年淡水總量約26000億噸，居世界第六位。由于人口眾多，每人平均占有淡水量只有世界人均占水量的四分之一，居世界100多個(gè)國家之后。 隨著世界人口劇增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物迅速發(fā)展，用水量猛增，全球水危機(jī)日益嚴(yán)重。 據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，目前全世界已有100多個(gè)國家和地區(qū)生活用奇缺，危及20億人口的生存。水是人類生存和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主要資源；海水雖然不能直接飲用，但海洋是雨雪的源泉，淡水的發(fā)源地。節(jié)水和保護(hù)水資源、保護(hù)海洋、保護(hù)環(huán)境刻不容緩！ 人口的增長及現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，使自然界的水受到明顯污染。全世界每年向海洋傾倒大約20億噸放射性廢料、化學(xué)毒品、污水、廢渣、化肥以及生活垃圾，給海洋帶來深重的實(shí)驗(yàn)，其中有毒物質(zhì)殺死 魚、海鳥和海洋植物，營養(yǎng)物質(zhì)導(dǎo)致海藻大量繁殖（如赤潮）而窒息其他海洋生物，海洋生物已經(jīng)瀕臨滅絕的邊緣。 我國人口眾多，是污水排放量較多的國家之一，近年呈上升趨勢。水污染與大氣污染、噪聲污染一樣成為當(dāng)代世界最嚴(yán)重的社會(huì)問題。 主要水污染大致可分如下幾類： 種類污染物危害有毒物質(zhì)酚、汞、鉛、砷、堿、酸、鹽類、氰化物、氟化物、有機(jī)農(nóng)藥、化肥、飼料、合成洗滌劑等危害生物、惡化水質(zhì)、危害農(nóng)業(yè)、使人慢性中毒（有的會(huì)致癌）污水生活污水，食品、造紙等工業(yè)污水消耗水中的氧，使水變黑發(fā)臭石油石油及其殘?jiān)谒嫘纬捎湍ぃ顾毖酰：λ锛昂ｘB類熱污染熱電廠及工業(yè)冷卻水使水溫變化，破壞生態(tài)環(huán)境放射性物質(zhì)核爆炸粉塵、核反應(yīng)堆廢物影響魚類生長、使生物食物鏈惡化面臨日趨嚴(yán)重的全球問題（人口問題、溫室效應(yīng)、厄爾尼諾現(xiàn)象、臭氧層被破壞、土地荒漠化、酸雨現(xiàn)象、森林的破壞、物種的消失、垃圾泛濫），1972年6月聯(lián)合國在瑞典首都斯德國哥爾摩召開了第一次人類環(huán)境會(huì)議，共同探討人類面臨的環(huán)境問題，通過了合國人類環(huán)境會(huì)議宣言，簡稱人類環(huán)境宣言。 問：水的凈化有幾種方法？水凈化后水質(zhì)有什么變化？ 組織學(xué)生討論和交流圖表。 問我們學(xué)生應(yīng)該為防止水污染作出哪些貢獻(xiàn)？ 教師總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 4、 課堂練習(xí)，鞏固提高 完成PPT上面的練習(xí)題5、 板書設(shè)計(jì)第5節(jié) 全球變暖與水資源危機(jī)一、水資源危機(jī)現(xiàn)狀1、全球水資源危機(jī)2、我國水資源危機(jī)二、水資源短缺主要原因及其主要表現(xiàn)1、主要原因：水的污染等。2、污染來源：生活污水、生活垃圾、工業(yè)廢水及海上溢油污染事件頻發(fā)等。3、表現(xiàn)：水資源生態(tài)平衡嚴(yán)重破壞，生活、生產(chǎn)用水嚴(yán)重缺缺，某些水生物大量死亡或滅絕， 某些有害生物的爆發(fā)性繁殖，如：赤潮等。三、水資源危機(jī)的應(yīng)對措施采取多種措施，合理利用與保護(hù)水資源：如采取節(jié)水技術(shù)，防治水污染，植樹造林等6、 課后反思本節(jié)課對于知識(shí)的掌握要求不高，但是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)是一個(gè)很好的題材，一定要利用這個(gè)機(jī)會(huì)教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。七、課后練習(xí)見本節(jié)課后練習(xí) 6