第2課時電功率的計算教學目標知識要點課標要求1.燈泡正常發光(重點)理解燈泡正常發光時的條件。2.串聯電路中燈泡的亮度(重點、難點)會判斷串聯電路中燈泡的亮度。3.并聯電路中燈泡的亮度會判斷并聯電路中燈泡的亮度。教學過程情境導入燈泡上標有“6V 12W”和“6V6W”的字樣，表示什么含義？它們在任何情況下都能正常發光嗎？燈泡的亮度與什么有關？合作探究探究點一：燈泡正常發光時的亮度分別將標有“6V 12W”和“6V 6W”的燈泡接在6V的電壓下，哪個更亮？討論交流 U實U額 ，P實P額，燈泡正常發光。燈泡正常發光，額定功率大的燈泡亮。標有“220V 25W”、“220V 100W”“110V 60W”“36V 40W”字樣的四只燈泡，各自在額定電壓下正常發光，哪個最亮？即使燈泡的額定電壓不同，只要其實際功率相同，則燈泡的亮度也相同。探究點二：串聯電路中燈泡的亮度將標有“6V 12W”“6V 6W”的燈泡串聯接在6V的電源上，哪個更亮？將標有“6V 12W”“6V 6W”的燈泡串聯接在6V的電源，觀察燈泡的亮度。把燈泡串聯后，由于通過它們的電流是相同的，根據PI2R可知，電阻大的，實際功率就越大。實際功率越大，燈泡當然越亮。所以將兩燈泡串聯后，燈泡越亮的電阻越大，其額定功率就越小。燈泡越暗的電阻越小，其額定功率就越大。將標有“6V 9W”“6V 3W”的兩個燈泡L1、L2串聯接在12V電源上，哪個燈更亮？一個“12V6W”的小燈泡，如果接在36V電源上，為使其正常發光，需串聯一個多大的電阻？該電阻消耗的功率是多少？探究點三：并聯電路中燈泡的亮度將標有“6V12W”和“6V6W”的燈泡串聯接在6V的電源上，哪個更亮？將標有“6V 12W”和“6V 6W”的燈泡并聯接在6V的電源，觀察燈泡的亮度。把燈泡并聯后，由于它們的電壓都相同，根據PU2/R可知，電阻大的實際功率會小，燈泡就會越暗。所以當燈泡并聯后，燈泡越暗的電阻越大，其額定功率就越大。燈泡越亮的電阻越小，其額定功率就越大。(1)即使燈泡的額定電壓不同，只要其實際功率相同，則燈泡的亮度也相同；(2)燈泡的額定功率是固定不變的，其實際功率隨實際電壓的變化而變化；(3)將燈泡接入電路時，為了不損壞燈泡，加在燈泡兩端的電壓不能大于其額定電壓。燈泡的亮暗是由它消耗的實際功率決定的，消耗的實際功率越大，燈泡就越亮。探究點四：利用電能表求電功率某同學家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖所示。表盤上“1 600 imp/kWh”表示每用電1 kWh指示燈閃爍1 600次。根據表盤上的信息，回答下列問題：(1)該同學家上個月共用電多少kWh?(2)該同學家同時使用的用電器總功率不得超過多少？(3)若只讓一個標有“220 V100 W”的燈泡工作15 min，觀察到電能表的指示燈閃爍了32次，則該同學家的實際電壓是多大？(設燈泡的電阻不變)從表盤提取有用信息，靈活運用電功、電功率的計算公式是解答本題的關鍵。板書設計第2課時電功率的計算教學反思本節課重在讓學生明白用電器串聯和并聯在電路中實際功率的比較，理解燈泡的亮暗由它的實際功率決定，與額定功率沒有直接的關系。3