第五節 家庭用電教學目標理解家庭電路的布線示意圖的結構組成和連接方式，會畫簡單的家庭電路圖。知道插座、家用電器靠供電箱統一接地的作用。知道火線零線的含義，會組裝測電筆，會使用測電筆正確辨認火線和零線。經歷模擬的短路和超載電路現象的觀察過程，知道家庭電路中產生的負載過大的后果，知道熔絲(保險絲)的作用。會正確選用和安裝熔絲的方法。知道安全電壓，知道人體對電流的反應，知道人體電阻的變化，知道常見的幾種觸電情況、避免觸電方法以及觸電急救方法等方面知識，積累安全用電常識。結合本節教學和有關實踐活動，進一步培養學生理論聯系實際的學習習慣，嚴格遵守操作規程的科學態度，以及綜合運用物理知識分析、解決實際問題的能力。教學重點：根據課程標準和教材要求，本課重點有：家庭電路的布線示意圖、家庭電路圖、插座、家用電器外殼接地、火線零線的含義、測電筆的結構和正確使用、熔絲熔斷的原因、熔絲的作用和選擇、常見的幾種觸電情況和急救方法等是本課的重點。教學難點：本課的難點有：家庭電路的布線示意圖和家庭電路圖、熔絲的作用和選擇。教學過程師：教室里各盞燈是怎樣連接的？依次通斷教室里各盞燈（使學生知道是并聯）。那么我們家里的燈是怎樣連接的？家里的插座和臺燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？操作家庭電路要注意些什么？熔絲為什么會燒斷？如何使用測電筆？人為什么會觸電，怎樣急救？怎樣安全用電？這節課我們要先來研究家庭安全用電，板書標題。家庭電路的組成和連接方法的學習學法選擇：觀察、設計、聽講和理解。師：投影家庭電路布線圖投影片。讓學生逐個觀察每一部分，并引導學生說出每個器材的名稱。當學生說到閘刀、開關、熔斷器時，教師出示閘刀、開關、熔斷器等實物和投影片。讓學生拿出自帶的物品，對照投影片聽教師講解，觀察閘刀、開關、熔斷器的內部結構。（條件許可，可投影白熾燈、日光燈電路連接圖，讓學生學習正確安裝電燈注意安全）生：觀察教師展示的投影片，觀察自帶的閘刀、開關、熔斷器等物品。師：教師展示家庭電路示教板，并閉合、斷開開關，讓學生觀察到燈和開關是串聯，燈與燈之間是并聯。同時請一同學上前將一收錄機的插頭插到插座上，打開收錄機，聽到了優美的音樂，使學生知道，插座和燈也是并聯。師：根據你對你家的電路的認識，請你嘗試畫出你家的家庭電路圖（或者根據你對未來家庭電路的設想，嘗試設計一種安全但有創意的家庭電路圖或者提問下列問題，請同學逐一回答。示題如下）家庭電路由哪些部分組成？（引導學生按照順序回答：火線、零線、電能表、閘刀開關、保險盒、插座、燈座、開關等）開關與電燈是怎樣連接的？（引導學生回答：串聯）插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（引導學生回答：并聯）生：針對教師提出的問題，學生相應地畫圖、設計或回答，師生交流，促進學生理解。家庭電路的幾個主要部分的學習學法選擇：觀察、交流、聽講和理解。火線和零線師：引導學生看家庭電路布線示意圖，并要求回答：家庭電路的電源是什么？家庭電路的兩根電線各叫什么？我國家庭電路的電壓是多少？（家庭電路由外面的低壓供電線路供電，家庭電路的兩根電線，一根叫零線與大地間沒有電壓，另一根叫火線與大地間有220V電壓；家庭電路中火線與零線之間的電壓是220V）生：閱讀、師生交流，促進理解。 電能表的連接和作用師：引導學生看家庭電路布線示意圖，并要求回答：電能表接在電路的什么地方？它有什么作用？生：閱讀、師生交流，促進理解。探究熔絲（保險絲）熔斷的原因師：電路中的電線和其它設備都是按照一定的工作電流設計的，若超過這個電流將發生什么？（引導學生在閱讀課本內容的同時，用Q=I2Rt來分析可能會發生的事故）。家庭電路中，人們采取什么措施來防止此類事故的發生？（在電路里安裝熔絲俗稱保險絲的裝置熔斷器，里面有熔絲）。熔絲的作用是什么？接著引導學生用學生電源、小電燈、小燈座、熔絲、開關等器材模擬電路短路和過載電路使熔絲燒斷的過程（或演示：給示教板通電，并閉合開關使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中；或學生在教師指導下利用短路過載演示儀，經歷或觀察短路過載過程等）。生：閱讀課文、觀察演示或親自實驗、師生交流、促進理解。（如果觀察教師演示，則提示觀察到電路短路或過載時，熔斷器內會有火花一閃，隨即燈熄。再拔出熔斷器蓋給學生看，熔絲絲已熔斷）師：講解（或啟發式引導學生得到）熔絲的作用是：當電路中電流增大而超過線路設計的允許值前，能自動切斷電路，起到保護電路（即保險）的作用。師：熔絲為什么能在電路中的電流過大時自動切斷電路呢？我們應該選用什么樣的材料做熔絲呢？家庭電路中，熔絲應該安裝在什么地方呢？師：講解（或啟發式引導學生得到）：選做熔絲的材料必須具備兩個條件：電阻率大，這樣電流通過熔絲時發熱多。溫度能迅速上升。熔點低。演示或學生實驗：用點燃的火柴可燒斷熔絲，而不能燒斷銅絲、鐵絲。熔絲應串聯在電路里，在插入式熔斷器中熔絲裝在盒蓋上，在新式熔斷器里，一根熔絲裝在玻璃管里，只要把玻璃管裝進熔斷器即可，有些閘刀開關的下方也裝有熔絲。生：教師教給學生怎樣給熔斷器、閘刀開關安裝熔絲。可以同時把剛才熔斷器蓋上燒斷的熔絲去掉，重新裝上新的，插到示教板上，看到燈亮（也可再請一同學上講臺給一熔斷器蓋安裝熔絲，學生安裝好后，把這個熔斷器蓋插到示教板上檢查他是否接對，當學生看到燈亮了，又是自己接對的，一種獲得成功后的喜悅會感染全班學生）師：怎樣選擇熔絲？講解（或啟發式引導學生得到）：熔絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用熔絲時，必須用規格合適的，指出用較粗的，或者甚至用鐵絲、銅絲代替合格熔絲是非常危險的。引導學生看課文30頁“不同規格的熔絲的額定電流值和熔斷電流值”（注意：以前熔斷電流正好是相應的額定電流的一倍，現在列表中的數據不是這樣）插座接地師：出示三孔插座、三腳插頭，演示把三腳插頭怎樣插到插座上。用投影片投影課本三孔插座和插頭，引導學生了解它的接線要求和作用。（把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來）。用投影片投影課本三線插座接線圖，引導學生了解家用電器的金屬外殼為什么要接地。最后讓學生記住三孔插座的三孔接線要求是：左零右火中接地。家庭安全用電部分的學習學法選擇：閱讀、觀察、交流、聽講，理解。練習使用測電筆師：辨別火線和零線要用測電筆。讓學生拿起桌上的測電筆，打開，對照課本測電筆原理圖，弄清測電筆的構造。再請一同學起來說出它的構造。然后講解、示范如何正確使用測電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體，手一定不能接觸到筆尖金屬體。請同學握住測電筆，教師檢查，當眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學用測電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。觸電及防止觸電師：人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。指導學生閱讀課本30頁“通過人體的電流和人體的電阻”等材料部分，其中人體的電流部分見下表。電流/mA人體的反應0.51.5開始有感覺受輕微顫抖23手指部強烈顫抖57手部痙攣810手已難于擺脫帶電體，手指尖部刀手腕劇痛2022手迅速麻痹，不能擺脫帶電體，呼吸困難5080呼吸麻痹，心室開始顫動90100呼吸麻痹，延續3s或更長時間，則心臟麻痹，心室顫動300以上作用0.1s以上，呼吸及心臟麻痹，肌體組織受到破壞然后重點講解，當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電流達到2022mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到300mA以上時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數值時，就發生觸電事故。生：閱讀，聽講，理解。師：（繼續講解）通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。生：在教師指導下理解性識記。師：展示相應投影片，結合講解家庭電路中的觸電，即人接觸了火線與零線或火線與大地。A人誤與火線接觸的原因B火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體；b潮濕的空氣導電、不純的水導電濕手觸開關或浴室觸電；c電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼；d零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉化成了火線等。C人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。D人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他；b人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體；安全用電注意事項A開關接在火線上，避免打開開關時使零線與接地點斷開；（如果學習了白熾電燈則此處講解，安裝螺口燈的燈頭時，火線要接中心接線柱，零線則接螺旋套）B室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品電線有老化與破損時，要及時修復；C電器該接地的地方一定要按要求接地。D不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭，也不要站在潮濕的桌椅上接觸火線。另外，接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。（條件許可，指導閱讀或講解下面“高壓觸電”和“觸電自救”等內容）高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近，高壓觸電有兩種：A電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發生放電現象，導致觸電。B跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發生跨步電壓觸電。高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時，一定不能靠近它。室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。發生觸電事故后的措施A如果發現有人觸電了，不要用手拉觸電人，也不能用導體撥動電線；B未成年人不要參與救援工作，實在需要，則要迅速拉開電閘、切斷電源，或用干燥的木棒將人和電線分開，如果因電線短路而失火，要用砂土、滅火器撲滅火焰。課堂小結師：我們今天學習了哪些內容，同學們小結一下并互相評價。生：交流互相評價對方的課堂小結。9