冀教版五年級下冊數學 2.3通分教學反思

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冀教版五年級下冊數學 2.3通分教學反思

教學反思：前面的復習知識起到了一定的作用，所以在學生獨立解決問題和班內交流時大部分學生利用了通分這一方法解決問題。當然也出現了一些不足，在學生班內交流時，出現了多種方法，在語言表達上需要多加訓練。還有在此環節學生都認為自己的方法最好，在為什么用通分這一方法解決比較大小時，還有在突破難點公分母的確定上占用時間較多，所以導致最后的拓展練習沒有做，在預設上還需完善。通過本節課的教學，本意是充分放手，讓學生在主動探索來完成。但是實踐下來還是說的多了。我認識到，學生自主探究，合作交流，積極參加學習的過程，真正成為學習的主人，而教師要花費大量的時間，不但要研究教材，還要研究學生的學習經驗甚至于生活經驗，我做的還是不夠的，我會繼續努力，通過我們的努力為孩子們呈上“好吃”且“有營養”的數學學習，做到每節課每個學生都能得到不同的提高

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