駿馬在快速奔馳,蝸牛在緩慢爬行,物體的運動有_____,快慢,第三節快與慢,運動的世界,教學目標,掌握比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義 。 能用速度描述物體的運動。 能用速度公式進行簡單的計算。,一.怎樣比較物體運動的快慢，我們看兩個情景。,100米賽跑,通過這兩個情景，我們知道比較物體運動快慢的方法有兩種。一，相同的時間比路程，路程越 大運動的越快。二，相同的路程比時間，時間越短運動的越快。,如果時間和路程都不相同，我們怎樣比較呢？,例:運動員用10s跑了100m，汽車在2h內行駛 了72km，那運動員和汽車哪個快呢？,總結： 當所走的路程，所用的時間都不一樣時，用單位時間內的路程來比較。,二.運動快慢的比較,若路程不相同，時間也不相同時，那如何去比較呢,二，速度,表示的物理意義：表示運動的快慢的物理量,公式：速度= ,路程,時間,( 符號: v),定義：物體在單位時間內通過的路程,s-路程,t-時間,v-速度,s = v t,t=s/v,（2）速度的單位,速度的單位是由路程和時間的單位合成的。,速度的主單位就是“米/秒” 用符號表 示為m/s或 ms-1 讀作米每秒,常用的單位還有 “千米/時”用符號表示為 km/h,s-路程-米(m),t-時間-秒(s),1m/s=_________ =____km/h,1/1000,1/3600,Km/h,3.6,1km/h=________ =____m/s,1000,3600,m/s,5,54,1 m/s的速度與1 km/h的速度比較哪個大？,速度的單位不同時，要換算為同樣的單位比較。,1 km/h =1/3.6 m/s,1m/s=3.6km/h,汽車的速度是“10m/s”，讀作:,10米每秒，,它的物理意義：,汽車在1秒內通過的路程是10米。,飛機的速度是“500m/s”，讀作:,500米每秒,它的物理意義是：,飛機在1秒內通過的路程是500米。,16km/h 的物理意義是： 54m/s 的物理意義是： 380km/h 的物理意義是： 500m/s 的物理意義是：,小資料,約1.1m/s,約20m/s,約5m/s,約250m/s,例1：劉翔在2004年雅典奧運會中，以12.91s獲得了男子110m欄金牌，試求這項奧運會記錄的速度是多少？如果一輛行駛中的摩托車的速度表指示為30km/h，哪一個速度比較大？,解：利用公式 ，可以算出劉翔的運動速度為,所以劉翔的運動速度比摩托車的大。,已知：劉翔跨欄的距離s=110m，跨欄所用的時間t=12.91s， 求：劉翔跨欄的速度v,例2:運動員用10s跑了100m，汽車在2h內行駛了72km，那運動員和汽車哪個快呢？,因為v1 =v2所以運動員和汽車一樣快,運動員的速度：,汽車的速度：,解：,速度大小的另一種比較方法-圖像法,思考：如圖所示甲、乙兩物體的s-t圖象；誰運動得比較快？,s/m,10,30,90,甲,乙,t/s,30,0,課后練習 飛機在1.5內飛行2700k，子彈在2s 內飛行1600，試比較它們運動的快慢,作業 P12 1，2，3，4題,再見