壓力作用效果教材分析本節教材的主要內容有：什么是壓力，探究壓力的作用效果與哪些因素有關；什么是壓強，怎樣增大和減小壓強。“探究壓力的作用效果跟哪此因素有關”，是學生培養能力、提高素質的主要載體，“什么是壓強”是本節的主要知識點，“怎樣增大和減小壓強”能幫助學生進一步理解壓強的概念，了解壓強的應用。壓強是力學中的重要內容，在現實生活中應用廣泛，學生對與壓強相關的物理現象較為熟悉，但壓強的概念學生還比較陌生。本節內容是對壓力的作用效果的進一步探究，是力和力的作用效果的延續，又為以后探究 液體的壓強，大氣壓強和浮力奠定了基礎也是學生學好液體壓強和大氣壓強的重要保證，所以本節內容起著承上啟下的作用。因此，本節內容在力學中具有不容忽視的重要的地位。學情分析1、學生已具備的前置認知基礎：學生具有力的初步知識和受力分析能力。2、學生已具備的前置技能基礎：學生通過半年多的物理學習過程，已熟悉科學探究活動的環節，實驗探究積極性高。具備了基本的觀察、分析、歸納能力。但抽象思維不夠，通過實驗現象尋找規律的能力還比較薄弱。因此，教學中應注重學習方法的引導。3、學生的思維障礙由于學生前置知識的干擾，學生以為壓力一定就是重力產生的，會對壓力的正確理解造成困擾。而且學生的形象思維不夠，對受力面積的理解不到位。為了不分散本課重點內容的教學，我把這部分內容放在第二課時講解。教學目標：1 通過觀察與對比的認識活動，利用學生原有的知識經驗建構正確的壓力概念。2 鞏固學生對力認識的規律-從三要素出發認識，從活動體驗中了解壓力的作用點，而通過對壓力方向的探究培養學生的辯證的思維方法。3 利用示意圖直觀表示，對壓力與重力的比較，培養學生思辨物理概念的意識，加深學生對壓力概念的掌握。4 通過對影響壓力作用效果因素的探究，使學生經歷實驗探究的過程，體驗科學探究的快樂、感受科學的魅力，培養學生的科學探究的態度和崇尚科學的精神。5 進一步通過對影響壓力作用效果因素的分析，鞏固學生對物質硬度這一物理屬性的認識，同時為下一步建立壓強概念做好準備，也澄清壓力作用效果與壓強這兩個不同概念的認識偏差。教學的重、難點：壓力的方向、壓力作用效果的影響因素難點突破的策略：通過對比實驗和辯證的物理分析法教學策略：對比法概念建構與開放性實驗探究教學資源：實驗器材：橡皮泥、氣球、槽碼、水槽、沙、海綿塊、泡沫板、木板、小桌、塑料尺、砝碼、自制釘板、彈簧、實物投影儀、電子秤；軟件：視頻資源（1）拉伸鋼條至斷（形變）和（2）壓扁鉛塊（形變）、PPT課件教學過程：比較現象，導出壓力視頻：壓扁鉛塊、拉伸鋼條至斷問題：這兩個現象都通過力的作用使物體發生了形變，但有什么不同嗎？師生討論：拉伸橡皮筋、拉伸與壓縮彈簧、按圖釘、用刀切割物品等導入新課板書：壓力和壓力作用效果的探究展示學生的前知識，說明課堂學習目標學生發言：生活中壓力的事例？課堂教學目標：（1）認識壓力（2）探究壓力作用效果的影響因素壓力三要素的部分探究1作用點的認識學生活動：手按桌面、壓縮彈簧、壓橡皮泥學生發現：在被壓物受力表面老師提煉：受力面每一處均受到壓力作用，物理學中把其看作集中于一點，就認為集中在其表面幾何中心上。2探究壓力的方向學生活動：體驗：用右手按壓左手顯示：用手壓縮彈簧、壓塑料尺、橡皮泥形變觀察用力的方向與形變的效果學生活動：觀察放在水平塑料尺和斜放塑料尺上重物對尺的壓力方向壓力定義：垂直作用于物體表面的力。3壓力的大小提出壓力測量方法：測力計典型壓力事例：平面上物體產生的壓力情形（1）水平面；（2）斜面學生活動：觀察放在塑料尺重物由水平到傾斜時形變的程度4壓力示意圖畫出圖示情形中壓力的示意圖壓力與重力的比較學生討論、表達（用表格培養對比的思維方法）重力壓力施力物體受力物體符號作用點方向大小關系演示實驗：物體在水平面和斜面上壓力大小的比較。學生鞏固練習：作出A、B所受重力和對支持面壓力的示意圖。探究壓力作用效果的影響因素舉例：關注的是壓力的什么效果？師生體驗一把：坐坐老虎登演示實驗：猜一猜，下面實驗可能會有什么結果進一步：下面只有一根釘子會如何？（前知識）問題：換成雞蛋、石球會怎樣？問題：壓力的形變效果與什么因素有關呢？體驗：猜想：壓力作用效果的可能影響因素是壓力的大小受力面積的大小被壓物體的軟硬程度問題：如何通過實驗探究你的猜想是否正確呢？師：請同學們利用課桌上的實驗器材設計方案和操作檢驗學生活動：自主活動、教師指導匯報交流：實驗結果：當被壓物和受力面積大小相同時，___________________越大，壓力的作用效果越明顯；當被壓物和壓力大小相同時，___________________越小，壓力的作用效果越明顯；當壓力和受力面積大小均相同時，___________________越軟，壓力的作用效果越明顯；教師梳理、知識升華研究的方法：控制變量法研究的發現：影響壓力作用效果的因素壓力的大小受力面積的大小被壓物的軟硬度體現壓力方面的特性，引入壓強概念體現被壓物方面的特性，由硬度描述舉例說明壓力的作用效果與結構有關：紙橋承重：解釋問題：雞蛋碰石頭，蛋破石頭無礙。課堂小結歸納作業布置：1 一只0.25N的茶杯中盛有1.5N的冷開水放在水平桌面上，請用力的示意圖表示出對桌面的壓力。2 根據壓力作用的形變效果，設計一個壓力測量儀