預防和應對影響社會暴力傷害事件的發生當壞人闖入校園教學設計教材類型標準課程名稱預防和應對影響社會暴力傷害事件的發生當壞人闖入校園課時1課時課程類型校園安全授課教師教具課件、道具授課對象三年級學生主備人教學目的1讓學生懂得面臨危險時要保護自己。2.知道遇到歹徒闖入校園時要有相應的預防和應對措施。3提高學生安全意識和自我保護能力。4培養學生發散思維、善于交流、互助協作精神。教學重難點讓學生懂得面臨危險要保護自己，遇到歹徒闖入校園要躲避；掌握面臨歹徒時躲避危險的技能。教學過程一、創設情境，引出課題教師與學生談話：校園是我們成長的第二個家，在這個“家”里沒有了家長的監護，我們應該在老師的帶領和指導下掌握安全知識，提高安全意識，讓自己遠離傷害，健康成長。板書課題：預防和應對影響社會暴力傷害事件的發生當壞人闖入校園。呈現目標。（未來完成我們的目標，老師邀請一名小小主持人，大家歡迎。）二、預防與應對措施主持人：下面讓我們看看就在2010年里發生的幾起壞人闖入校園時發生的事件，請看大屏幕，誰來讀一讀。（叫同學讀一讀）生1：2010年3月23日，正逢孩子上學的時間，一名中年男子手持砍刀，連續砍傷13名小學生，最終致8人死亡，5人受傷。這些孩子中年齡最大的也不過13歲。生2：2010年 4月28日15時，31歲雷州市紀家鎮人陳康炳混入廣東省的湛江雷州第一小學，持刀砍傷15名學生和一名為保護學生而與歹徒搏斗的老師。 生3：2010年4月12日16時左右，廣西合浦縣西鎮小學門前,楊家欽用菜刀連砍7人，造成一名8歲男孩和一名80歲老婦死亡，另有兩名小學生、一名幼兒女童、兩名村民受傷。生4：2010年5月12日上午8時左右，48歲的陜西省南鄭縣村民吳煥明，持菜刀闖入該村幼兒園，致使7名兒童和2名成年人死亡，另有11名學生受傷，其中2名兒童傷勢嚴重。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡。主持人:同學們，這才是2010年里發生的4起事件，大家可想而知，一年里有多少無辜的生命死于這些沒有人性的歹徒手中，下面請大家看大屏幕進行交流：教師出示討論題：你覺得什么樣的人是壞人？如果你是這所學校的學生，面對闖入校園施暴的歹徒你該怎么辦呢？（小組討論，代表發言，其他學生補充） 老師給大家幾點提示，請看大屏幕。（出示圖片，讓學生說一說）師：一般闖入校園的歹徒都是窮兇極惡的，千萬不要試圖阻止他們。（反抗技能）（1）假如被劫匪追上，可以仰面倒地，雙腿彎曲，不停地交替踹蹬；（2）如果教室有歹徒沖進來，要第一時間站起來，然后舉起椅子，用椅背擋在前面護著身體，再躲到老師的背后。如果身邊沒有椅子，可以用書包護著頭部。（出示課件）你們掌握要領了嗎？下面請我們班部分同學模擬上演一個真實發生過的案例，有請同學們。（2017年3月28日上午，山西省運城市平陸縣常樂鎮發生一起校園兇殺案，嫌疑犯混進校園教室，沖著手無寸鐵的學生一陣砍殺，造成一人死亡、多人受傷后逃走。3月28日下午，京華時報記者從常樂鎮政府獲悉，嫌疑犯柴慶奎已被抓獲，其確實患有間歇性精神病，隨后平陸縣公安局也向記者確認了這一消息。）師：校園內外人來人往，你知道哪些人有危險呢？（叫生回答）1在校內或校園周圍徘徊，東張西望； 2神情恍惚，行為詭異；3體貌特征與公安機關通緝的犯人相似； 4手持刀具、棍棒等。師：真正遇到歹徒怎么辦？（安全小廣播）1. 遇到搶劫的歹徒，可以將身上的財物交給歹徒。2. 在偏僻的地方，不要輕易與歹徒發生正面沖突。3. 在人多的地方，應大聲呼救，尋求幫助。三、隨堂測試（火眼精金識壞人）1.如果在學校發現可疑人員，我們應該怎么做（ ） A.立即告訴老師。 B.立刻上前阻止可疑人員進入。 C.自己悄悄躲起來，不告訴任何人。 2.當歹徒闖入校園時，下列做法正確的是（ ） A.害怕得發抖和同學抱在一起哭。 B.正面和歹徒搏斗，尋求機會逃生。 C.立即散開，躲藏在歹徒不易發現的地方。 3.下列人員有可疑的是（ ） A.在校園周圍徘徊，東張西望的人員。 B.勤勤懇懇打掃衛生的清潔阿姨。 C.在講臺上認真講課的教師。 4.如果在放學回家的路上遭遇搶劫，下列做法正確的是（ ） A.堅決反抗，不能縱容歹徒的搶劫行為。 B.主動將身上的財物交給歹徒，保護好自身安全。 C.堅決不交出錢財并試圖說服歹徒。 四、小結同學們，今天所學的內容都記住了嗎？ 五、欣賞手抄報比賽作品主持人：同學們，安全第一，生命至上，通過這節課的學習我們掌握了應對歹徒的一些基本技能，在今后的生活中同學們要根據具體情況，隨機應變，保證自己健康成長。葫蘆絲演奏女兒情。六、作業布置：完成安全教育平臺的相關內容七、個人評價八、小組評價九、談收獲