拒絕性侵害安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)【社會現(xiàn)狀分析】3月2日，2017年性侵兒童案例報(bào)告在北京發(fā)布。報(bào)告顯示2017年公開報(bào)道的性侵兒童案例中，受害人超過606年。其中，女童遭遇性侵占比為90.43%、男童占比為9.57%，熟悉人作案占比高，家庭成員性侵占比上升。可很多時(shí)候?qū)W生對于自己遭受的傷害卻茫然不知，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足，加強(qiáng)青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩。全國婦聯(lián)權(quán)益部部長蔣月娥曾表示：“保護(hù)孩子遠(yuǎn)離傷害是全社會共同的責(zé)任。”【學(xué)情分析】 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14%的小學(xué)生遇性侵茫然。據(jù)中國安全應(yīng)急教育網(wǎng)公布的一份調(diào)查報(bào)告指出，多數(shù)小學(xué)生性自我知識的知識匱乏，不能正確認(rèn)識自己的隱私部位。在453名接受調(diào)查的小中小學(xué)生中，僅有24人能正確選出全部隱私部位，即胸部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)及生殖器官，占總?cè)藬?shù)的5.39%，其中73名小學(xué)生完全不知道隱私部位有哪些，占調(diào)查人數(shù)的16.37%。小學(xué)高年級的學(xué)生，十歲左右將要或開始進(jìn)入青春期，到這個(gè)年齡還不能認(rèn)識自己的隱私部位，一旦遇到性侵，因不能正確識別性侵犯，故無法自我保護(hù)。想要保護(hù)孩子不受傷害，我們應(yīng)該把性教育工作做得非常細(xì)致、明確，而不是模糊不清、大而化之。防性侵教育，必須從娃娃抓起！【教學(xué)目標(biāo)】1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。2引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。3使學(xué)生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛健康的生活態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會保護(hù)自己不受性侵犯的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】遭遇性侵犯時(shí)，如何拒絕和逃脫及走出傷害的陰影。【教學(xué)過程】一、談話引入：1.師：還記得小紅帽吧，里面有個(gè)壞人（生答：大灰狼）。他怎么就是壞人呢？大灰狼是童話中的壞人，那生活中的壞人又是什么樣的嗎？（生答）壞人看起來也許不壞，甚至看起來和善，或者還很酷。可他們卻會做出危害他人的事，那怎樣才能辨別這樣的人呢？這就是我們本節(jié)課要探討的內(nèi)容。二、認(rèn)識性騷擾1.播放小雨的遭遇。片中的叔叔有什么不良的企圖？談?wù)勀愕目捶ā＃ㄉ穑?.像片中叔叔那樣以性欲為出發(fā)點(diǎn)的騷擾，就是性騷擾。3.只有陌生人才會騷擾你嗎?（生舉例：熟悉的人也有可能）4.是不是女孩才可能遭遇性騷擾呢？5.針對這種不法行為，我們要理直氣壯地避開、回絕。 （ “拒絕性騷擾”）（板書題目）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過充分的討論，認(rèn)識到性侵害的行為隨時(shí)可能發(fā)生，熟悉人作案、家庭成員性侵也有可能存在，要提高認(rèn)識。】三、辨別性騷擾1.通過大家的探討，我們已經(jīng)初步知道了什么是性騷擾。下面，我們來檢測一下大家的學(xué)習(xí)成果。2.播放兩組圖片：（對比著講）（1）看第一組圖片，分辨一下這樣的接觸是屬于正常接觸還是性騷擾？說出你的理由，注意要有理有據(jù)喲。（三張正常接觸圖片）（讓你感覺幸福、溫暖的接觸）（2）看第二組圖片，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（三張性騷擾圖片）（觸碰到了身體的隱私部位，讓人感覺厭惡、不舒服）3.根據(jù)對方與你接觸的方式及觸碰身體的不同部位，我們就可以知道：超越我們身體的警戒線，觸碰我們身體的隱私部位，這樣的觸碰就是非常典型的性騷擾。4.剛才大家都關(guān)注到了一個(gè)詞語“隱私部位”，何為“隱私”？（不能跟人分享的秘密，不能暴露在公共場所的部位。）5.那你知道身體哪些地方是隱私部位嗎？（學(xué)生畫、展示臺）（穿泳衣的地方：如男生的臂部、大腿內(nèi)側(cè)、陰莖、睪丸；女生的胸部、臂部、大腿內(nèi)側(cè)、陰部）在我們中國，由于地域文化的差異，我們的嘴，也屬于別人不能隨意觸碰的部位。6.凡是未經(jīng)本人允許，觸碰了這些隱私部位都屬于性騷擾的行為。除了這些行為是性騷擾，你還知道性騷擾還有那些形式呢？（生答）（老師可以立即轉(zhuǎn)換成壞人角色）7.小結(jié)：其實(shí)性騷擾的表現(xiàn)形式還有語言、甚至文字，如（生：短信、微信、電話、QQ等）都算是性騷擾。【設(shè)計(jì)意圖：通過探究，讓學(xué)生了解身體的隱私部位。認(rèn)識好與壞的觸摸的區(qū)別，保護(hù)好自己的隱私部位。】四、預(yù)防性騷擾1孩子們,我們剛才都是圍繞片中叔叔的行為進(jìn)行探討，現(xiàn)在來關(guān)注一下視頻中小雨，她在面對叔叔的騷擾又有哪些不當(dāng)?shù)男袨?2學(xué)生談?wù)?貪圖美食、玩具、一個(gè)人在家，沒有大膽拒絕等。)3.小結(jié)：是的，除了王叔叔動機(jī)不良之外，小雨的不當(dāng)行為也是使犯罪分子得逞的原因之一。因此，面對犯罪分子的不良企圖，我們心中也要時(shí)刻警惕。遇到下面這種情況會怎么做呢？4.圖片四組，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。（A.王叔叔邀請平平晚間去他的別墅玩 B.搭“好心司機(jī)”的車去張家村 C.看色情錄像 D.給陌生人電話）（老師轉(zhuǎn)換角色）5.孩子們對此已有了一定的預(yù)防知識，現(xiàn)在我們把它們歸納一下（A.保持警惕 B.不貪小便宜 C.言行舉止要得體 D.保守必要的秘密）【設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生練習(xí)、分辨令人困惑或不適當(dāng)?shù)挠|摸或情況，和孩子一起想出應(yīng)對這些情況的最好辦法。劃出安全界限，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己。】五、拒絕性侵害1.在沒有經(jīng)過你允許的情況下，誰也不許跨越你身體的警戒線，但總有一些人一意孤行、圖謀不軌。請接著觀看小雨的遭遇（受侵害），如果換作是你，此時(shí)此刻，你會怎么做？2.觀視頻，分小組討論。3.匯報(bào)交流討論結(jié)果（A.大叫或反擊 B.快跑和求援 C.找人幫忙）4.小結(jié)：在受侵害時(shí)，我們要對性侵犯的行為勇敢地說：“不！”“住手！”千萬不要聽之任之。（課件：防性侵害的妙招。學(xué)生逐漸根據(jù)提醒的氣勢來表演）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過充分的討論，盡量降低受侵害人的心理傷害。成長路上，與法同行。】六、保護(hù)生命1.此時(shí)，小雨已經(jīng)受到了侵害，又該怎么辦呢？2.學(xué)生交流：預(yù)設(shè)（A.忍氣吞聲 B.報(bào)警 C.告訴家人或老師）3.可是歹徒大多是窮兇極惡的，他們在性侵害了受害者后，有人可能還會囚禁、殺害受害人，在生命受到威脅時(shí)，我們怎么辦？（老師預(yù)設(shè)場景：一人、偏僻處、夜晚，歹徒拿刀追趕）（預(yù)設(shè)：受到傷害后，要盡快找一個(gè)安全的地方，保護(hù)好生命最重要！）4.此時(shí)，老師有個(gè)疑問，我們就任由歹徒逍遙法外嗎？我們要（生答：報(bào)警或告訴家人、老師）對，我們要用法律保護(hù)自己。5.怎樣才能證明歹徒的罪行呢？（預(yù)設(shè)：A.盡量不移動或觸摸現(xiàn)場的任何物品，不洗手、不洗澡，保留好證據(jù)；B.記住歹徒的體型、口音、年齡等身體特征及隨身物品；C.立即到醫(yī)院接受身體檢查，進(jìn)行心理咨詢和治療。）6.小結(jié)：將傷害降低到最低程度，將壞人繩之以法，讓受害者走出傷害的陰影，是每個(gè)善良的人最大的希望，讓我們一起來看看小雨最后的選擇是怎樣的呢？（視頻：小雨的遭遇）113是臺灣地區(qū)的救助熱線，在我們中國大陸，電話是報(bào)警電話：110 醫(yī)院救助電話：120 全國婦聯(lián)“守護(hù)童年”援助熱線：40016000117.看，警察有保護(hù)公民人生安全的義務(wù)，家長老師也值得信賴。（課件：律師對你說）七、成果檢測，總結(jié)拓展1. 通過今天的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？我們來看看。（測試題）2. 現(xiàn)在讓我們聽聽防性侵害兒歌，可以小聲跟著唱唱。3. 結(jié)束語：任何時(shí)候，我們不要害怕壞人，因?yàn)閴娜吮任覀兏ε拢徊灰Ｊ貕娜说拿孛埽黄桨渤砷L比成功更重要；生命第一、財(cái)產(chǎn)第二。今天的課就上到這兒，愿孩子們永遠(yuǎn)平安、健康！下課。板書設(shè)計(jì)拒絕性侵害保護(hù)安全囚禁 殺害預(yù)防拒絕知識辨別