部編版五年級上冊語文5《搭石》課件(北京省級優課).ppt
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部編版五年級上冊語文5《搭石》課件(北京省級優課).ppt
搭石,山洪暴發 溪水猛漲 脫鞋綰褲,漲,間隔 汛期 譴責 懶惰,間,協調有序,清波漾漾,人影綽綽,招手示意,相背而行,理所當然,緊走搭石慢過橋,搭石,進入秋天,天氣變涼,家鄉的人們會根據水的深淺,從河的兩岸找來一些平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔,在小溪里橫著擺上一排,讓人們從上面踏過,這就是搭石。,默讀課文,思考:你從課文中哪些句子感受到美?用鉛筆畫下來,把自己的感受批注在旁邊。,上了點年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發現哪塊搭石不平穩,一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。,上了點年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發現哪塊搭石不平穩,一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。,上了點年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發現哪塊搭石不平穩,一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。,每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協調有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。,每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協調有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。,每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協調有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。,如果兩個人面對面同時走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走,假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當然的事。,一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯結著故鄉的小路,也聯結著鄉親們美好的情感。,一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯結著 。也聯結著 。構成了家鄉一道 的風景。,作業,尋找生活中的美
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