搭石,美麗的風(fēng)景,山洪暴發(fā) 溪水猛漲 脫鞋挽褲 間隔 懶惰 俗語(yǔ) 平穩(wěn) 平衡 協(xié)調(diào)有序 人影綽綽 伏下身子,讀 字 詞 我 最 棒！,漲,間,調(diào),你從老人的動(dòng)作中體會(huì)到了什么？,上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急 著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不穩(wěn)， 一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的 石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái) 回，直到滿意了才肯離去。,每當(dāng)上 工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。,一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,尋 找 美,羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”,尋找美,愛的教育,愛的教育是一部日記體兒童 小說(shuō)，原名心。作者在序言中 說(shuō)：“這部書是特地奉獻(xiàn)給九歲到 十三歲的小學(xué)生的。” 書中以小學(xué) 生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué) 生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的 主人公主要是學(xué)生，還有老師，以 及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們 都具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫出了他 們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、 對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。,作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，亞米契斯也是如此，讓我們也來(lái)學(xué)習(xí)他們，從平凡的事物中尋找“美”。字?jǐn)?shù)不限，但要練習(xí)把事情寫具體。 格言：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。,小練筆,謝謝