語文園地語文三年級下冊交流平臺“沒精打采”是“不高興，不振作”的意思。他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。我積累了“沒精打采”這個詞，覺得用在這里很合適。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。清晨到來了，我們看見太陽從遠遠的天邊升起，就像一個剛剛點燃的火球。在習作中，我們要有意識地用上平時積累的語言，這樣我們的文章才會生動形象。詞句段運用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是海底世界的開頭。請你也用類似的開頭說一段話，向別人介紹一種事物。1.找來海底世界相關片段讀一讀。2.說一說，要求我們寫的這兩組句子有什么共同點。小組討論，代表發言。（1）你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些石頭千姿百態，妙趣橫生，如同一幅幅美麗的圖畫，如果不是親眼看到，真讓人難以相信。有的像寵物狗，睜著水靈靈的眼睛，吐著長長的舌頭，好像在歡迎著我們的到來；有的像青蛙，沉浸在清涼的溪水中，享受著日光浴；有的像一個娃娃，體形巨大；有些石頭小如橡皮，而有些石頭卻大如房屋。一塊塊，一條條，在陽光的照射下，顯出迷人的顏色示例(2)你是否聽說過，森林的美麗。清晨，太陽露出了半個笑臉，霧氣剛剛散去，鳥兒就迫不及待地在樹枝上嘰嘰喳喳地唱起了歌謠。中午，太陽掛在天空正中，像一個火球，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊照他的影子。晚上，太陽困了，悄悄地回到了山背后，倦鳥歸巢，夜間行動的小動物們開起了音樂會示例學寫尋物啟事(1)讀一讀這則尋物啟事。(2)看一看，尋物啟事的格式是怎樣的？尋物啟事昨天下午放學后，我把一件藍色外套落在了操場上。如有拾到者，請與我聯系，非常感謝！三年級（1）班李曉宇5月20日“尋物啟事”是題目，居中寫。正文空兩格，寫清楚丟失的物品，丟失的時間，丟失的地方。右下角注明寫啟事人的班級、姓名。通知的日期寫在下一行的右下角。按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。尋物啟事今天上午，本人在學校食堂丟失黑色錢包一個，里面有現金30元、中國電信電話卡一張、貼有山水圖案的飯卡一張。請拾到者與本人聯系，定當感謝。三年級（10）班王小明5月25日書寫提示筆畫少的字，要把筆畫寫開一些，筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。練習寫一寫。木輝日積月累兵來將擋，水來土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼見為實，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑。兵來將擋，水來土掩：比喻不管對方使用什么手段，總有相應的對付方法。不入虎穴，焉得虎子：不進老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不親歷危險的境地；就不能獲得成功。現也比喻不經過艱苦實踐就不能認識事物或取得重大的成就。眼見為實，耳聽為虛：親眼看見的比聽說的要真實可靠。近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。兵來將擋近墨者黑不入虎穴耳聽為虛眼見為實焉得虎子近朱者赤水來土掩連一連