試一試:取出量筒中的禮物 要求： 量筒不能傾斜,活動體驗,第1節 浮力,學習目標,1.知道浮力的定義及方向 2.會運用稱重法測量浮力的大小 3.知道浮力產生的原因 4.了解浮力大小的影響因素,浸入液體或（氣體）中的物體受到向上托起的力,部分浸入,完全浸入（浸沒）,浮力的概念,浮力的方向：豎直向上,任務一：探究浮力的方向,沉底的物體受到浮力嗎？,F1=G物,F2=F示,F浮= G物 F示,任務二：測量物體浮力的大小,處在液體當中的物體一定受到浮力嗎？,思考與討論,得出結論：F浮= F向上-F向下,任務三：探究浮力產生的原因,解釋浸在水的乒乓球的兩種狀態,學以致用,任務四：探究浮力與哪些因素有關,猜想與假設,可能跟有關,1.控制變量法,2.實驗中物體不要觸碰燒杯底部,3.請組長協調好小組成員的分工,制定計劃 設計實驗,進行實驗 收集數據,分析數據得出結論,浮力的大小與液體的密度和浸入液體的體積有關，液體的密度越大，浸入液體的體積越大，浮力就越大。,實驗結論,課堂小結,1.浮力的方向：,豎直向上,2.浮力大小的測量方法,稱重法：F浮= G物 F示,3.浮力產生原因:,F浮= F向上-F向下,4.浮力大小的影響因素：,液 、V浸,檢測答案,1.C 2.2N 3.0.8N 4.(1) 4N (2)浸入液體體積 (3)深度 (4)4、5,完成課后教材動手動腦學物理的內容,布置作業