第10章 第一節 浮力一、教學目標1.知識與技能(1)知道浮力大小和什么因素有關。(2)認識浮力。2.過程和方法(1)注重培養學生收集數據的能力。(2)注重培養對實驗數據“分析與論證”的能力。3.情感、態度與價值觀(1)通過讓學生沿著科學家的足跡探索浮力,來培養其科學精神。(2)通過一系列的實驗探究活動,讓學生感知實驗的意義和價值。二、學情分析 學生根據生活經驗,已經對漂浮在水面的物體受浮力有比較淺顯的認識,但對于“浸在液體中的物體是否受浮力”及“浮力大小與什么因素有關”認識還不夠,甚至存在錯誤的前概念。三、重點難點 重點:浮力大小和哪些因素有關的探究過程。難點:浮力產生的原因。四、教學過程師：上課！學：老師好！師：同學們好，請坐！師：下面讓同學們一起來看一個故事。好，同學們都看完了，俘虜們為什么沒有被淹死，學完本節內容以后同學們就可以解決這個問題了。師：下面請大家做一個實驗：將旋緊的空礦泉水瓶壓入水中時，手有什么感覺？將瓶釋放后，瓶將怎樣運動？師：好，時間到。下面我請同學來說說。學生：我把礦泉水瓶往下壓，發現越來越費勁；放手后瓶子又往上運動，最后浮在水面。師：這個實驗說明了什么問題，為何瓶子能夠浮在水面呢？學：因為瓶子受到浮力。師：這一節課，讓我們一起來學習浮力。在生活中有哪些類似的例子呢？浮在海面上的船和鴨子。師：通過剛剛的例子我們知道上浮的物體會受到浮力，下沉的物體會受到浮力嗎？下面請大家利用桌面器材做一做實驗二。師：下面請同學們說一說。學：我先在空氣中稱圓柱體，讀出彈簧測力計的示數，再把它放進水里，也讀出示數，發現彈簧測力計的示數減少了，說明圓柱體受到浮力。師：非常好！通過實驗一、二，我們可以得出浮力的概念。師： 定義：浸在液體中的物體，受到液體對它豎直向上托的力，這個力叫做浮力。浮力的施力物體是，液體，我們根據二力平衡的知識知道，浮力的方向跟重力剛好相反，是豎直向上。師：同學們對剛剛的實驗二還有什么發現嗎？提示一下，可以求出浮力的大小嗎？學：浮力的大小等于重力減去彈簧測力計的示數。師：從這里我們得到了計算浮力的一種方法。師：我們對浮力有了一定的了解，它到底是如何產生的呢？下面我來做一個演示實驗，器材有，漏斗，乒乓球，玻璃板，水。我先將乒乓球放進漏斗，然后往里倒水，大家注意觀察乒乓球，然后我蓋上玻璃板，球如何運動。乒乓球本應該浮在水中， 可是在下端開口的漏斗中，乒乓球卻穩穩的“沉在底部”，直到漏斗導管口被堵住才慢慢上浮！這說明了什么？下面我們來看一個關于浮力產生的視頻。 學：物體要浮起來，向上的力要大于向下的力。師：下面我們來分析一下，浮力是如何產生的？我們研究浸在液體中的正方體，墻面我們學過液體壓強，在同一液體內部，同一深度，液體向各個方向的壓強相等，深度越深，壓強越大。左右面，壓強等，壓力也等，相互抵消，前后面，壓強等，壓力也等，相互抵消，但是上下面壓強不等，壓力也不等，根據壓強公式變形有，所以液體向上的壓力大于向下的壓力，這就是浮力產生的原因，浮力產生是由于物體上下表面存在壓力差。師：從這里我們得到了計算浮力的第二種方法。師：船能夠浮在水面，而扔出去的石頭會沉底，浮力的大小跟什么有關呢？師：下面看一個實驗，這里有一個雞蛋，桌面上有兩個杯子，一個裝水，一個裝鹽水。我把雞蛋放到水里，大家注意觀察，我再把它放到鹽水里。通過這個實驗，我們可以猜想，浮力的大小與液體的密度有關。師：人越往深處走，感覺自己越輕，猜想浮力與深度、物體浸在液體的體積有關。師：要想知道我們的猜想是否準確，必須進行實驗，每個小組的桌面都有器材，下面給大家時間設計實驗和進行實驗。師：本實驗有多個變量，要注意控制變量。師：時間到，下面我請一些小組來說一說。學1：我們組探究的是，浮力的大小與液體的密度是否有關，我們把物體掛在彈簧測力計下面，先后放進同一深度的水和鹽水中，分別讀出彈簧測力計的示數，發現彈簧測力計的示數不同，得出結論，浮力的大小與液體的密度有關。學2：我們組探究的是，浮力的大小與物體浸在液體的體積是否有關，我們把物體掛在彈簧測力計下面，慢慢放進的水中，注意觀察彈簧測力計的示數，發現彈簧測力計的示數不同，得出結論，浮力的大小與物體浸在液體的體積有關。學3：我們組探究的是，浮力的大小與物體浸沒在液體的深度是否有關，我們把物體掛在彈簧測力計下面，讓物體浸沒在水中的深度越深，注意觀察彈簧測力計的示數，發現彈簧測力計的示數不變，得出結論，浮力的大小與物體浸沒在液體的深度無關。師：經過剛剛小組的歸納總結，我們得出浸在液體中的物體受到浮力的大小，跟物體浸入液體的體積有關，跟液體的密度也有關。全部浸沒在同種液體中的物體所受的浮力則跟物體浸入液體中的深度無關。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。大家一起讀一下這個結論。師：現在看看大家解決我們開始的問題沒有，死海為何不死？學生：因為海水的密度大。師：下面我們來小結一下。1、浮力：浸在液體中的物體，受到液體對它豎直向上的力。2、稱重法測浮力 F浮=G-F3、浮力產生的原因：物體的上下表面存在壓力差。 F浮= F向上F向下4、浮力的大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關；浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。師：給大家布置一下作業，下節課叫同學回答。師：這節課就上到這里，下課同學們再見！學：老師再見