人音版五年級上冊音樂6演唱《叮鈴鈴》課件（廣東市級優課）.pptx
課堂評價,評價表：每個小組進行自評、小組交叉互評、課后上交老師進行評價 才藝大比拼：結合評價表，小組及組員課堂現場表現綜合評價，看誰最“高”！,課堂學習小組評價表,延遲符,人民音樂出版社音樂五年級上冊,叮 鈴 鈴,預習案：微課簡譜中常見的音樂記號,利用微課預習，解決本課學習問題： 1、你從微課中學習了哪些知識？ 2、解決了本課的哪些重、難點？ 3、（預習）微課對你有什么幫助？ 小組討論，小組長匯報,歌曲的速度、情緒是怎樣的？,歌中唱到了哪些景物？,問題創設,歌曲用到了什么演唱形式？,A.獨唱 B.齊唱 C.對唱 D.合唱,合唱,自主學習,升號,倚音,小組展示,小組展示,頓音,小組展示,下滑音,小組展示,分組練習合唱部分,高,高,低,低,難點突破,展示提升,創編表演,總結感悟,通過學習，你有什么收獲和感受？,謝 謝
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