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    湘教版八年級上冊數(shù)學(xué)2.5.2《全等三角形的判定》課件(廣西市級優(yōu)課).pptx

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    湘教版八年級上冊數(shù)學(xué)2.5.2《全等三角形的判定》課件(廣西市級優(yōu)課).pptx

    2.5.2 全等三角形的判定 (SAS),湖南教育出版社,巴黎盧浮宮世界最大博物館,歐洲經(jīng)典建筑,南寧 國際會展中心,這些圖片中的 有關(guān)三角形全等嗎?,楊師傅經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn): 國際會展中心頂上的兩個三角形均有一個角為50o, 且夾住這個50o角的兩邊都分別為2m,5m。,問:這兩個三角形全等嗎?為什么?,2cm,5cm,5cm,2cm,500,500,各小組同學(xué)拿出課前按要求剪好的三角形卡片: 每個三角形都有一個角為50,夾住這個50角的兩邊都分別為6cm,10cm,將這兩個三角形疊在一起,它們完全重合嗎?由此你能得到什么結(jié)論?,探究,我發(fā)現(xiàn)它們完全重合,我猜測:有兩邊和它們的夾角分別相等的兩個三角形全等。,小麗,設(shè)在ABC和 A1B1C1中,ABA1B1,BACB1A1C1, AC=A1C1,問:ABC與A1B1C1全等嗎?,當(dāng)ABC和 A1B1C1位置關(guān)系如圖(1)所示, ABC與A1B1C1全等嗎?,(1),條件:ABA1B1,BACB1A1C1,AC=A1C1。,當(dāng)ABC和 A1B1C1位置關(guān)系如圖(2)所示, ABC與A1B1C1全等嗎?,(2),當(dāng)ABC和 A1B1C1位置關(guān)系如圖(3)所示, ABC與A1B1C1全等嗎?,(3),條件:ABA1B1,BACB1A1C1,AC=A1C1。,條件:ABA1B1,BACB1A1C1,AC=A1C1。,當(dāng)ABC和 A1B1C1位置關(guān)系如圖(3)所示, ABC與A1B1C1全等嗎?,當(dāng)ABC和 A1B1C1位置關(guān)系如圖(4)所示, ABC與A1B1C1全等嗎?,(4),判定兩個三角形全等的基本事實:,兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等,學(xué)以致用,例1、如圖,AB和CD相交于點O, AOBO,CODO, 求證:AOC BOD,O,證明:在AOD與COB中, AO=BO (已知) AOC=BOD (對頂角等) CO=DO (已知) ACOBDO (SAS),例1、如圖,AB和CD相交于點O, AOBO,CODO, 求證:AOC BOD,O,如圖,ACBD,AC=BD. 求證:ABC BAD,在ABC和BAD中, AC=BD (已知) BAC=ABD (已證) AB=BA (公共邊) ABCBAD (SAS),證明:ACBD BAC=ABD,證明的基本步驟及書寫的規(guī)范性,O,如圖,ACBD,AC=BD. 求證:ABC BAD,E,如圖,ACBD,AC=BD,AE=OB. 求證:AOC BED,生活中的數(shù)學(xué),如圖,將兩根鋼條AA和BB的中點O 連在一起,使鋼條可以 繞點O自由轉(zhuǎn)動,就可做成測量工件內(nèi)槽寬度的工具(鉗). 只要量出AB的長,就得出工件內(nèi)槽的寬AB. 這是根據(jù)什么道理?請您說一說。,1、如圖,已知AB=AC,若利用“SAS”去證明A0B A0C ,還需要添加的一個條件 是 。,OAB=OAC,A,B,O,C,2.如圖,已知AB=AC,點E、F分別是AC、AB的中點. 求證:BE=CF.,A,B,C,O,E,C,F,1、某地在山區(qū)修建高鐵時需挖通一條隧道.為估測 這條隧道的長度(如圖),需測出這座山A,B間的距離,結(jié)合所學(xué)知識,你能給出什么好方法嗎?,解 選擇某一合適的地點O,,使得從O點能測出AO與BO的長度.,連接AO并延長至A,使 ;,連接BO并延長至B,使 ,,連接,這樣就構(gòu)造出兩個三角形.,O,A,B,在AOB和 中,, AOB (SAS)., AB =,因此只要測出 的長度就能得到這座山A,B間的距離.,1、這節(jié)你有什么收獲?,2、你還有什么疑問嗎?,2、如圖,已知AB=AC,12. 求證:AOBAOC,例5 已知:如圖,B=D,1=2, 求證:ABCADC,舉 例,證明 1 =2,,ACB=ACD(同角的補(bǔ)角相等),在ABC和ADC中,,ABCADC(AAS),根據(jù)下列條件,分別畫ABC和,(1) , , B=B= 45,滿足上述條件畫出的ABC和 一定全等嗎?由此你能得出什么結(jié)論?,滿足條件的兩個三角形不一定全等,由此得出:兩邊分別相等且其中一組等邊的對角相等的兩個三角形不一定全等。,謝 謝

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