人口與人種教學反思我講授第四章第一節人口與人種后，反思授課的整個過程，自我感覺有成功的可供今后借鑒的一面，也有值得探討尚需改進的一面。一、教學設計思路 本節教材講授的是世界人口增長、人口的分布、人口問題及不同的人種等內容。上課之前教學的設計思路是：1.遵循新課標的“學習生活有用的地理，改變地理學習方式”，努力使自己成為學生學習的組織者，引導者和合作者。引導學生積極主動探究等理念，遵循學生的認知觀念，按照“世界人口數量、增長、分布”等順序設計問題，努力促進學生自主、合作和探究學習，培養學生探究、創新學習的能力。2.力求直觀，盡可能運用地理圖片引導解決教學問題。3.充分應用學生已有知識，讓學生由淺及深，從直觀到抽象。又讓學生從問題切入，通過讀圖，析圖，解圖和畫圖等教學手段，以地圖為載體，分組活動，引導探究，使得學生動腦、動手、動嘴，主動參與教學。4.利用多媒體輔助教學，增加教學容量，激發了學生的學習興趣。5.知識小結時，采用板書小結歸納和順口溜小結歸納兩種形式。形式多樣簡單，便于掌握。二、自我評價1.按教學目標完成教學任務。（1）教學課標要求下的基礎知識和基本技能學生基本掌握。例如世界人口的增長規律和分布、人口增長自然增長率和人口密度的計算方法等教學內容，在老師的引導下學生基本上能通過讀圖分析和練一練過程獲得知識。（2）突破難點。主要是通過讀圖、講解等方法完成。（3）現代教育技術手段的運用較好。能達成直觀解難、激發興趣、圖文結合等效果。2.存在的問題也不少。（1）有些問題的引導，條理性不好，顯得生硬。（2）部分學生課堂表現比較拘謹，不夠主動，討論效果不佳。少數學生思維能力差，問題分析表述條理性差，反應也很慢。（3）學生缺乏參與教學活動的主動性，可能是基礎差，或是膽子小，或是對地理學習的不重視。（4）部分學生不重視筆記，不記筆記，或筆記不完整，或是零散記錄。（5）教學技巧不理想。三、改進思考1、增加課外知識，使知識貼近生活，激發學生的學習興趣。2、加強學生讀圖、析圖習慣和能力的培養。3、指導學生做好課堂筆記。4、考慮學生年齡特點，加強教學技巧。2