人教版七年級上冊,第二章：陸地和海洋,第二節：海陸的變遷,情景導入,晉葛洪神仙傳麻姑：“麻姑自說云；接侍以來；已見東海三為桑田。”,你知道滄海桑田這個成語古詩嗎？,什么是滄海桑田的變化？,新知探究,活動一：尋找滄海桑田變化的證據,滄海變成桑田，桑田變成滄海，你能找到哪些證明滄海桑田變化的例子呢？,請說出導致滄海桑田變化的原因有哪些？,新知探究,喜馬拉雅山上的巖石中發現海洋生物的化石說明了什么問題？,新知探究,我國東部海底發現古河道水井等人類活動遺跡反映了該海域過去是什么狀況？,該區域曾是一片陸地,新知探究,是什么原因導致了海陸變遷？,模擬實驗：請同學們設計方案，如何使插小旗的陸地變成海洋呢？（可用材料：水）,通過模擬實驗，可總結地殼的變動、海平面的升降是引起海陸變遷的主要原因。,新知探究,歐洲的荷蘭是世界著名的“低地國”，全國約1/4的陸地低于海平面。荷蘭的國土面積在過去的百年中為什么會不斷擴大？,人類活動也能造成海陸的變化,新知探究,造成海陸變化的原因有哪些？哪種力量是主要的呢？,自然因素,人為因素,主要因素,新知探究,沈括在夢溪筆談中記載了在太行山巖石中發現的螺蚌化石。,我國臺灣海峽的海底發現森林和古河道的遺跡。,南京雨花臺大量堆積著卵石，古河床的天然遺物，說明這里過去曾經有河流。,我國香港、澳門的填海造陸,新知探究,活動二：從地圖上得到的啟示,海洋變為陸地，陸地變為海洋，海陸是不斷變遷的，七大洲、四大洋是否是固定不變的？二十世紀地理科學史上發生了激烈的爭論。,地球“活動論”,地球“固定論”,新知探究,觀察世界局部圖，說一說你能發現什么問題？,你知道是誰發現這個秘密的嗎？,新知探究,1910年的一天，年輕的氣象學家魏格納因病躺在床上，目光正好落在墻上的一幅世界地圖上。“奇怪!大西洋兩岸大陸輪廓的凹凸，為什么竟如此吻合?”他的腦海里再也平靜不下來:“非洲大陸和南美洲大陸以前會不會是連在一起的?是不是后來因為受到某種力的作用才破裂分離的?大陸會不會是漂移的?”,這一發現，促使魏格納開始研究大陸漂移。通過收集資料和實地考察，魏格納從古生物化石、地層構造等方面，找到了大西洋兩岸相同或相吻合的一些證據。魏格納依據前人的研究和相關資料，結合自己的考察，提出了“大陸漂移說”。但是，他的假說在當時被認為是荒謬的。為了進一步尋找大陸漂移的證據，魏格納前往北極地區的格陵蘭島探險考察，在他50歲生日那天不幸遇難。值得欣慰的是，他的大陸漂移說，現在已經被大多數人所接受。這一偉大的科學假說，以及后來發展起來的板塊構造學說,使人類重新認識了地球。,新知探究,海岸輪廓線相吻合,動物的相似性,古老地層的相似性,大陸真的在漂移嗎？,新知探究,新知探究,圖說大陸漂移的過程,大西洋是由亞歐大陸、非洲大陸與美洲大陸分離而形成的。,太平洋慢慢縮小了。,新知探究,活動三：探究板塊運動,20世紀60年代，在大陸漂移的基礎上，科學家們提出了板塊構造學說。,自主完成任務一： 1.請找出板塊構造學說的理論。 2.在圖中準確找出六大板塊。,亞歐板塊,太平洋板塊,美洲板塊,非洲板塊,印度洋板塊,南極洲板塊,新知探究,新知探究,任務二： 1.這六大板塊中哪個板塊基本上全部是海洋？ 2.澳大利亞大陸屬于哪個板塊？ 3.結合地形圖，亞洲南部的阿拉伯半島和印度半島屬于哪個板塊？,新知探究,圖中：“”表示什么？ “”表示什么？,碰撞擠壓,板塊張裂,新知探究,板塊1,板塊2,說出你的發現。,板塊擠壓,高山,新知探究,板塊張裂,裂谷和海洋,新知探究, 張裂,（生長邊界）, 擠壓,（消亡邊界）, 陸地： ； 海洋： ；,裂谷、斷層,海洋、海嶺, 陸地： ； 海洋： ；,山脈,海溝；海洋縮小,新知探究,用板塊運動的觀點，解釋地理現象。,（1）紅海為什么在不斷擴張？ （2）地中海為什么在不斷縮小？ （3）喜馬拉雅山脈是怎樣形成的？,新知探究,紅海是非洲板塊和印度洋板塊張裂運動形成的，最終會形成新的海洋。,地中海在亞歐板塊和非洲板塊相對運動，相互碰撞擠壓下不斷縮小，最終將消失。,喜馬拉雅山脈是由亞歐板塊和印度洋板塊發生碰撞擠壓運動形成的。,新知探究,印度洋板塊與亞歐板塊靠近，使古地中海不斷縮小。,兩大板塊繼續靠近,相互擠壓的力量使地面不斷隆起。,兩大板塊相互擠壓結合在-起，古地中海消失。,印度洋板塊擠入亞歐板塊下方，板塊碰撞形成喜馬拉雅山脈和青藏高原。,新知探究,請找出世界兩大山系？為什么？,新知探究,世界上的火山和地震集中分布在活躍的板塊交界處，例如： 環太平洋地帶、地中海喜馬拉雅地帶,新知探究,用板塊運動的觀點，解釋地理現象。,（1）日本多火山、地震的原因是什么？ （2）世界最大的群島國家印度尼西亞為什么又被稱為“火山國”呢？,新知探究,感受地震帶來的危害,拓展提升,合作交流：地震來了怎么辦？（要求：在教室、家里、公路上）,1.在教室里，先不要急于跑出教室，首先躲在桌子下面，護住頭部。等地震稍微緩和的時候，再有序撤離。 2.在路上，找空曠的地方抱頭蹲下。 3.在家里，尋找內墻（特別是承重墻）墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小、有管道支撐的地方進行躲藏，千萬不能跳樓逃生。,歸納總結,課堂檢測,1.造成地球上海陸變遷的主要原因是（ ） A.人類的生產和生活活動 B.全球氣候的變化 C.大量的水土變化 D.地殼的變動和海平面的升降 2.板塊之間發生碰撞擠壓時，地表產生的地理現象是（ ） A.形成裂谷 B.形成低谷 C.形成海洋 D.形成高山 3.幾乎全部位于海洋中的板塊是（ ） A.亞歐板塊 B.美洲板塊 C.印度洋板塊 D.太平洋板塊,D,D,D,課堂檢測,4.下列表述不正確的是（ ） A.喜馬拉雅山曾是一片汪洋，說明海洋可變為陸地 B.地震、火山活動可在短時間內改變地形 C.臺灣海峽底部有古代森林遺跡，說明陸地可變為海洋 D.大地非常堅固、穩定，海陸輪廓自古以來就是這樣的 5.日本是多火山、地震的國家，主要原因是（ ） A.日本國土狹小 B.日本經濟發達 C.日本人口眾多 D.日本位于板塊交界地帶,D,D,讀“世界板塊的分布圖”,回答67題: 6.關于圖中板塊的敘述,錯誤的是() A.板塊是亞歐板塊 B.板塊是非洲板塊 C.板塊幾乎全部位于印度洋 D.板塊是南極洲板塊 7.下列地區地殼較為穩定的是() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,課堂檢測,C,B,作業布置,資料搜集 1.搜集資料，找一找還有哪些證據能夠證明大陸漂移。 2.板塊交界處地殼運動活躍，請搜集資料說明生活中還有哪些現象與板塊運動有關