認識圖形的旋轉(zhuǎn)方向情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運動（二）課堂練習1情境導入旋轉(zhuǎn)像大風車、飛機螺旋槳等繞著一個點或一個軸為中心做圓周運動的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。噴水龍頭在轉(zhuǎn)動的過程中，大小形狀都沒有發(fā)生變化，但噴頭的位置，和方向發(fā)生了變化。仔細觀察這兩幅圖，說一說哪副圖上水龍頭的轉(zhuǎn)動與鐘面上表針轉(zhuǎn)動的方向一致。下圖中，上面哪些圖形旋轉(zhuǎn)90后與下面相同的圖形方向一致？探究新知下圖中，上面哪些圖形旋轉(zhuǎn)90后與下面相同的圖形方向一致？下圖中，上面哪些圖形旋轉(zhuǎn)90后與下面相同的圖形方向一致？答：圖按逆時針旋轉(zhuǎn)90得到圖；圖按逆時針旋轉(zhuǎn)90得到圖；圖按順時針旋轉(zhuǎn)90得到圖。BAC指針從A旋轉(zhuǎn)到C，旋轉(zhuǎn)了（）度。物體旋轉(zhuǎn)時所繞的點（或軸）就是旋轉(zhuǎn)點（旋轉(zhuǎn)中心）o旋轉(zhuǎn)點順時針旋轉(zhuǎn)指針從A旋轉(zhuǎn)到B，旋轉(zhuǎn)了（）度。逆時針旋轉(zhuǎn)9090填空。（1）左側(cè)有車通過，車桿要繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90。（2）右側(cè)有車通過，車桿要繞點按方向旋轉(zhuǎn)。逆時針90O1O2課堂練習轉(zhuǎn)椅是怎樣旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)了多少度答：轉(zhuǎn)椅逆時針旋轉(zhuǎn)了90。兩幅圖中風車上的圖形A、B分別是怎樣旋轉(zhuǎn)的？各旋轉(zhuǎn)了多少度？答：圖形A順時針旋轉(zhuǎn)90，圖形B逆時針旋轉(zhuǎn)90。圖形A、B、C、D是四個同樣大的半圓，看圖回答問題。（1）圖形A怎樣旋轉(zhuǎn)90得到圖形B的位置？（2）圖形A怎樣旋轉(zhuǎn)90得到圖形D的位置？答：圖形A繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形B。答：圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形D。O.物體繞某一點或軸做圓周運動的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)的方向有兩種：一是順時針旋轉(zhuǎn)，二是逆時針旋轉(zhuǎn)。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)在敘述物體旋轉(zhuǎn)時，一定要說出物體是繞哪個點按什么方向旋轉(zhuǎn)了多少度哦！這節(jié)課你們都學會了哪些知識？根據(jù)圖形上的某一條線的旋轉(zhuǎn)角度來判斷整個圖形的旋轉(zhuǎn)角度。判斷圖形旋轉(zhuǎn)90的方法：這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取