讓我們的學校更美好教學設計教學目標：1.通過在學校的學習生活，知道自己的健康成長離不開學校良好的教育環(huán)境。2.通過對學校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，培養(yǎng)學生積極主動的尋找解決的辦法。3.培養(yǎng)學生主人翁意識，為學校更美好的明天貢獻力量。教學重難點：通過對學校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，培養(yǎng)學生積極主動的尋找解決的辦法。1、 創(chuàng)設情景1.師生問好師：同學們，在我們身邊有這樣一個美麗的地方，它有豐富多彩的文化長廊，有長滿知識的大樹，有寬敞明亮的教室，更有愛護我們的老師和親愛的同學們，你們猜，這是哪里？（生）：學校。師：請大聲說出它的名字。（生）渾江區(qū)第二實驗小學（ppt）師：當我們踏入校門的那一天開始，我們就有了一個共同的家叫二實驗，今天就讓我們帶著對家的情感來學習本節(jié)課，齊讀題目讓我們的學校更美好（ppt）。二、教學活動（一）出示學習目標（二）在學校的收獲師：入校兩年多來，你一定有很多收獲，誰愿意和同學分享一下？（生自由回答）知識、關愛、友情等（板書）師：學校有義務為我們提供良好的學習環(huán)境，我們才能健康成長，可是有的同學確不珍惜，課前老師讓同學們做校園調(diào)查，你們完成了嗎？（三）校園小調(diào)查1.小組合作 校園中有哪些不文明的現(xiàn)象？2.班級討論 以小組為單位說一說（師板書）3.老師也做了一項小調(diào)查，我們來看一看，出示視頻。師：你們知道調(diào)查的是哪里嗎？師：你們在廁所也發(fā)現(xiàn)過問題嗎？師：接下來的一點時間請同學們自己發(fā)現(xiàn)并想出好方法，有請小老師（四）我有好方法在小老師帶領下，同學們想出了寫提示語，通過個人，集體的力量減少不文明事情的發(fā)生。（師板書）師：其實老師有個非常簡單的方法你們想知道嗎？出示ppt（學會自律，遵守校園規(guī)則）師：你對這句話是如何理解的？（五）小組合作 比一比師：說的好不如做的好，讓我們積極行動起來，為學校更美好的明天出謀劃策，師給出四個小途徑，提示語，畫一畫，寫信，承諾書，現(xiàn)在請和小組成員商討下，生組內(nèi)討論定下途徑。師：接下來讓我們動起來吧。（生）開始合作（六）展示三、總結師：同學們你們真得很懂事，能處處把學校放心上，為學校著想，就像校歌中所唱，這里有花蕾，有沃土，有陽光，最后讓我們在校歌聲中結束本節(jié)課。（師出示校歌