制作一個潛望鏡教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學生在實踐中發現潛望鏡的內部構造。第三部分制作，學生通過親手設計制作，發現潛望鏡是利用光的反射原理制成的。第四部分拓展，學會利用網絡查找更多制作潛望鏡的方法，并嘗試制作一個能看到的潛望鏡。通過展示、實踐、評價、交流來進一步理解本單元的知識和技能。【學生分析】通過上節課的研究，學生已經發現光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現象。但是學生對于反射現象在生活中的應用了解還不多。本課以軍事上常用的潛望鏡為研究對象，通過分析、表達與交流，使學生了解潛望鏡內部構造及作用，進一步認識到潛望鏡在軍事及生活中的應用，使學生意識到科學技術的重要性，激發學生學科學、用科學的熱情。【教學目標】科學概念目標 潛望鏡利用了光的反射規律。 科學探究目標 1.能通過對潛望鏡內部結構的研究，探究潛望鏡的基本原理。 2.通過親自制作潛望鏡，加深對光的反射原理的理解。 科學態度目標 通過制作潛望鏡的活動，使學生學會欣賞、評價他人的作品，尊 重他人勞動成果，愿意合作交流。 科學、技術、社會與環境目標 能根據潛望鏡的工作原理，利用生活中的材料，模擬制作潛望鏡。【教學重難點】重點知道潛望鏡的工作原理，進一步理解光的反射原理。難點：正確擺放平面鏡，制作一個潛望鏡。【教學準備】為學生準備：紙盒、平面鏡、三角板、直尺、鉛筆、剪刀、學生活動手冊等。教師準備：制作好的簡易潛望鏡、課件、圖片、班級記錄表。【教學過程】一、聚焦教師可以從做游戲入手，激發學生的課堂學習興趣。讓學生藏在桌子下面，嘗試通過平面鏡看到黑板上面的字。注意：每組兩個平面鏡，小組一人操作，其他人觀察，說出兩個平面鏡鏡面的關系和位置。教師引導學生思考，在生活中有哪些東西用到了光的反射原理？然后出示潛水艇的圖片。潛水艇中的工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內部構造又是怎樣的？今天這節課，就讓我們一起去揭開潛望鏡的奧秘，并親自設計一個潛望鏡。（引出課題：制作一個潛望鏡）設計意圖：通過小游戲，引導學生對光的反射原理進一步探究，理解潛望鏡的工作原理。二、探索老師可將事先做好的潛望鏡發給同學，讓學生仔細觀察。學生利用上節課知識，以小組為單位討論潛望鏡的結構和工作原理。讓學生操作潛望鏡，通過潛望鏡觀察周圍環境，看看有什么發現。小組同學慢慢打開簡易潛望鏡，觀察內部構造，并在紙上繪制簡圖。潛望鏡的核心部件是潛望鏡里有兩塊鏡片，教師需要提示學生仔細觀察這兩塊鏡片是怎樣放置的。學生觀察交流后總結得出：潛望鏡有兩片平面鏡，與水平面成45度角放置。教師總結：潛望鏡上下各有一面傾斜45度角的平面鏡。地上面的、遠處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，最后反射到人的眼里，人就能從低處看見地上面的、遠處的景物。學生小組討論，并在學生活動手冊上畫出光照射下的物體經過兩次反射后進入人的眼睛的光的傳播路線。潛望鏡的應用有很多，被廣泛用于軍事上作為偵察儀器。它不光應用在水下，科學家們還發明了在陸地上應用的潛望鏡，有戰壕潛望鏡、坦克潛望鏡等。當然，還發明了應用于空中的飛機潛望鏡。設計意圖：通過小組合作探究以及動手實踐，學生了解潛望鏡的內部構造，總結出潛望鏡的工作原理，為后面設計、制作潛望鏡打下基礎，并使學生進一步理解潛望鏡的應用。三、制作學生小組合作，利用紙盒、平面鏡、三角板、直尺、鉛筆、剪刀制作一個簡易的潛望鏡。制作步驟如下：（1）在紙盒兩個長邊距離邊緣約1厘米處各畫一條直線。（2）用直角三角板在紙盒兩端距離邊緣約1厘米處各畫一條斜線。（3）在紙盒的對應面上重復畫上面的線。（4）用剪刀將4條斜線剪開。（5）像圖中那樣，將兩面鏡子插入紙盒開口，并保持鏡子的反射面是相對的。（6）在鏡子的反射面前各開一個窗口。潛望鏡的制作方法很多，用塑料管或空牛奶盒都能做。設計意圖：學生通過動手實踐制作潛望鏡，進一步理解光的反射原理，只有當鏡面與盒底邊成45度角，兩塊鏡面平行時，才能把物體的反射光全部反射到另一塊鏡子上，最后才能全部反射到我們的眼睛中。四、拓展課后可以繼續完善制作的潛望鏡，對存在的問題加以改進。還可以進行創新，制作功能更多的潛望鏡。課后研究專題：（1）利用網絡查找更多的潛望鏡制作方法，了解更多光學知識。（2）設計一個能夠看到多個方向的潛望鏡。設計意圖：利用剛剛學到的知識，親身去體驗、創新，制作具有更多功能的潛望鏡，鞏固本單元所學內容。【板書設計】制作一個潛望鏡制作要點：1.兩個平面鏡2.45度傾角3.兩個平面鏡平行【活動手冊使用說明】1.用箭頭標出光的傳播路線。活動目的：讓學生理解光的反射原理及規律，并會畫光照射下的物體經過兩次反射后進入人的眼睛的光的傳播路線圖。活動手冊說明：通過上節課所學光的反射原理，讓學生理解在潛望鏡上下各有一面傾斜45度角的平面鏡，地上面的、遠處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面平面鏡上，最后反射到人的眼里，人就能從低處看見地上面的、遠處的景物。2.解釋潛望鏡是怎樣工作的。潛望鏡是利用了光的反射原理，只有當鏡面與底邊成45度角，兩塊鏡面平行時，才能把物體的反射光全部反射到另一塊鏡子上，然后全部反射到我們的眼睛中，這樣，人就能從低處看見地上面的、遠處的景物。7