教科版小學科學五上1.3光的傳播會遇到阻礙嗎教案課題光的傳播會遇到阻礙嗎單元一單元學科科學年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元的第3課。本課在光是沿直線傳播的基礎上，引導學生思考光能以直線傳播方式一直傳下去嗎，從而引出課題。本課由四部分組成：第一部分聚焦，雖然光沿直線傳播，但不能一直傳播下去。第二部分探索，通過光照射不同透光度的材料和光照射煙霧兩個實驗讓學生發現光的傳播會遇到阻礙，有的會完全阻礙，有的部分阻礙，有的沒有阻礙。第三部分研討，學生通過實驗和歸納發現，光不能穿過任何物體，當光照射到不透明物體時，會遇到阻礙，從而補充對光的概念的認識。日食和月食現象是本節課的應用，學生利用本節課的知識可以解釋這兩種現象，深化了學生對光的規律的理解和掌握。學情分析通過上節課的學習，學生已經發現光是沿直線傳播的，但是光會沿直線一直傳播下去嗎？它在傳播過程中會遇到阻礙嗎？遇到阻礙后又會發生什么現象？這樣的問題多數學生可能還沒有考慮到，我們以此為契機作為本節課的學習起點。學習目標科學概念目標 1.光在受到一個物體或一種物質的影響前能一直保持原方向傳播。 2.在空氣中沿直線傳播的光遇到不同物體時，會發生通過、部分通過和不通過等現象。 科學探究目標 1.能推測光照射到不同物體時光傳播路徑的變化。 2.能運用陽光下物體影子變化的規律來解釋日食和月食現象。 科學態度目標 1.認識到自然事物是在不斷變化的，事物的變化之間是有聯系和有規律的。 2.能夠按活動要求堅持觀察和如實記錄數據。 3.能夠根據數據和現象實事求是地進行分析和推理。 科學、技術、社會與環境目標 知道人們很早就利用陽光下物體影子的變化規律來測定時間。重點在空氣中直線傳播的光遇到不同物體時，會發生通過、部分通過和不通過等現象。難點運用陽光下物體影子變化的規律，解釋日食和月食。教學過程教學環節教師活動 學生活動設計意圖1. 新課聚焦回顧上節課，我們通過實驗得出結論：光的傳播方式是沿直線傳播。但是光會一直傳播下去嗎？課件出示圖片，引導學生思考光是否會一直傳播下去。根據生活中的一些例子說一下你的見解。夜晚，我們拿著打開的手電筒射向天空，會發現手電筒的光射向宇宙深處。如果我們把打開的手電筒射向墻壁，會發現光被墻壁擋住了，無法穿透墻壁。引出課題：光的傳播會遇到阻礙嗎通過回顧上節課內容，發現新的問題，結合生活中的經驗，激發學生繼續深入研究光的傳播的興趣。2. 科學探索探索一：光照射玻璃、紙和書的探索實驗材料：手電筒、透明玻璃片、一張A4紙、一本書或厚紙板實驗步驟：1.用干凈的透明玻璃片遮住手電筒， 并保證手電簡是唯一光源。 觀察光能穿過玻璃嗎?你能看清玻璃前方物體的細節嗎?2. 把玻璃片換成一張紙。 觀察光能穿過這張紙嗎？你能看清這張紙前方物體的細節嗎?3. 把紙換成一本書(或厚紙板)。觀察光能穿過這本書嗎?你還能看到這本書前方的物體嗎?實驗現象：1. 光能穿過玻璃。能看清玻璃前方物體的細節。2. 光能穿過這張紙。但不能看清紙前方物體的細節。3. 光不能穿過書。不能看清書前方物體的細節。實驗結論：光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體后繼續以直線的方式進行傳播。當光照射到一個不透明的物體上時，會受到阻礙，光無法繼續傳播。因此光沿直線傳播是有條件的。探索二：光照射煙霧的探索實驗步驟：（1）在水槽中放入點燃的線香，讓線香的煙氣充滿水槽。（2）用激光筆照射，觀察水槽中發生的變化，并用光的直線傳播的道理解釋你看到的現象。播放視頻探究光照射煙霧的探索實驗現象和總結：1.描述你觀察到的實驗現象。線香的煙氣充滿水槽后,用激光筆照射可以看到光束。2.對實驗進行總結。光能以直線形式在煙霧中傳播。準備實驗材料按照實驗步驟完成實驗。記錄實驗現象，從嘗試解釋這種現象。按照實驗步驟完成實驗觀看視頻通過推測、對比實驗，探究光照射透明物體、半透明物體和不透明物體的不同現象，獲取比較全面的探究體驗。能在總結結論的基礎上，做出合理的解釋。進一步理解光沿直線傳播是有條件的。通過兩種方法由淺入深地證明光的傳播會遇到阻礙，有的光能通過阻礙，有的光不能通過阻礙，讓學生在實驗中發現這個規律。3. 科學研討研討一：光能穿過任何物體嗎？當光照射到一個不透明的物體上時，會發生什么情況？教師點撥：光不能穿過不透明的物體，如書本、墻面、柜子等。光照射到不透明的物體上時，會受到阻礙，不能再繼續以直線形式傳播下去。光能夠穿過透明和半透明的物體，如玻璃、塑料袋、礦泉水瓶.研討二：用光的傳播方式道理解釋日食和月食？當月球運行至太陽和地球之間的某個部位時，會部分或全部遮擋住太陽光，我們從地球上就能觀測到日食。當太陽、地球、月球三者在同一條直線上時，太陽光沿直線傳播的過程中，被不透明的月球擋住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。在黑影范圍內的人們看不見太陽或只能看到一部分太陽。當月球運行至地球的陰影中時，就會發生月食。這時太陽、地球和月球同樣是處于同一條直線上，太陽光被不透明的地球擋住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。月全食：當月亮、地球、太陽完全在一條直線上的時候，地球在中間，整個月亮全部走進地球的影子里，月亮表面變成暗紅色，形成月全食。日環食：月球在太陽和地球之間，但是距離地球較遠，不能完全遮住太陽而形成的。交流研討交流研討能運用光的傳播方式的道理，解釋日食和月食。作業布置完成同步練習題課后作業課堂小結光在受到一個物體或物質的影響前能一直保持原方向傳播。在空氣中直線傳播的光遇到不同物體時，會發生通過、部分通過和不通過等現象。能運用陽光下物體影子變化的規律，解釋日食和月食。思考小結內容，鞏固學習知識。板書1.3光的傳播會遇到阻礙嗎板書設計