3.4世界的氣候（第1課時） 【課標(biāo)分析】運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。1.行為動詞：說出2.行為條件：運用世界氣候類型分布圖3.行為結(jié)果：說出主要氣候類型的分布主要氣候類型的分布：世界各地的氣候雖復(fù)雜多樣，但是它們的分布有一定規(guī)律。例如，由赤道地區(qū)到極地地區(qū)，有規(guī)律地分布著熱帶、溫帶和寒帶的氣候；在中緯度地區(qū)，由大陸東岸、大陸西岸向大陸內(nèi)部，氣候類型的分布也是有規(guī)律的；在海拔較高的高原山地，分布著高原山地氣候。【教學(xué)目標(biāo)】1.閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，描述一個地區(qū)的氣候特點。2.閱讀世界氣候類型分布圖，說出世界主要氣候類型及其分布地區(qū)。3.通過讀圖活動，認(rèn)識氣候的地區(qū)差異。【教學(xué)重難點】：世界主要氣候類型的分布特點【教學(xué)線索設(shè)計】以設(shè)計植物園為線索，通過為植物園設(shè)計平面圖，了解世界主要氣候類型的分布；讀圖了解不同氣候區(qū)的特點，選出不同氣候館的“鎮(zhèn)館之寶”。【教學(xué)流程設(shè)計】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景導(dǎo)入播放視頻展示世界不同地區(qū)的自然景觀,這些自然景觀的差異主要是什么原因引起的？欣賞各地不同自然景觀，思考造成差異的原因。通過欣賞不同地區(qū)景觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過對問題的思考探索，引入新課。認(rèn)識世界主要氣候類型的分布展示世界氣候類型分布圖，布置任務(wù)：完善植物園平面圖，要求能體現(xiàn)世界主要氣候類型的分布規(guī)律參考課本65頁的世界氣候類型分布圖完成，學(xué)案活動一讀圖認(rèn)識世界氣候的分布特點。描述氣候特征以南通為例，介紹根據(jù)氣溫曲線圖和降水量柱狀圖的描述氣候方法完成學(xué)案活動二學(xué)會簡要描述一個地區(qū)氣候的方法氣候?qū)Φ乩憝h(huán)境的影響給出多種物種，請學(xué)生結(jié)合氣候特征選擇鎮(zhèn)館之寶。結(jié)合氣候特點選擇本鎮(zhèn)館之寶，說明理由。以植被為例，說明氣候?qū)Φ乩憝h(huán)境的影響總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)世界氣候分布特點：規(guī)律一：氣候與緯度帶規(guī)律二：氣候與海陸位置規(guī)律三：氣候與地形學(xué)生總結(jié)世界氣候分布特點對世界氣候類型分布有整體認(rèn)識