霧天早晨看到透過樹叢的光束,激光舞,一、哪些物體能夠發光？,從生活走向物理,光源 能夠發光的物體叫光源,像太陽、螢火蟲、雷電、水母,像電燈、電視機、蠟燭,自然光源,人造光源,二、光的傳播,猜想、假設 光是沿直線傳播的,提出問題 光是怎樣傳播的？,從生活走向物理,設計并進行實驗,2、實驗器材：,1、實驗目的：探究光在不同透明介質中是如何傳播的？ 氣體（空氣）、液體（水）、固體（果凍）,3、分組實驗： （注意：激光直射人眼時，會對眼睛有損傷，實驗前、后及實驗中絕對禁止激光直射自己或他人眼睛！）,二、光的傳播,得出結論 光在 中沿直線傳播。,介 質,1、結論：,光在同種均勻介質中沿直線傳播,2、光線：,一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向,注意：光線實際上是不存在的,模型法,學生活動：,手影游戲,光在傳播過程中，被不透明的物體擋住，在物體的另一側形成和物體形狀相似的黑色區域。,3、用光的直線傳播解釋現象,從物理走向生活,(1)、影子的形成：,光在傳播過程中，被不透明的物體擋住，在物體的另一側形成和物體形狀相似的黑色區域。,(2)、日食和月食,從物理走向生活,(3)、小孔成像,從物理走向生活,光穿過小孔時是直線傳播的，燭焰上方發出的光穿過小孔后照到了半透明紙的下面，而下面發出的光照到了半透明紙的上部，所以就成了一個倒立的像。,激光器,4、應用光的直線傳播解決問題,1、工人在操作掘進機挖掘隧道時，必須保 證挖掘的方向不能出現偏移，如果你是工程 師，你準備怎樣解決這個問題？,從物理走向社會,2排隊看齊：,從物理走向社會,2排隊看齊：,從物理走向社會,3瞄準射擊（三點一線）：,三、光速,閱讀教材第71頁；回答下列問題： 1打雷和閃電同時同地發生，為 什么我們總是先看見閃電后聽到雷聲？ 2光在真空中傳播的速度用字母什么來表示？光在真空中傳播的速度是多大？在空氣中呢？ 3光在其他透明介質中傳播的速度：光在水中的傳播速度大約是空氣中的 ，在玻璃中的傳播速度大約是空氣中的 。,從物理走向社會,三、光的傳播速度,從物理走向社會,應用：利于光速進行遠距離測量,想想看!,今天學了哪些內容?,練習：,1、下列物體中是光源的是（ ） A、月亮 B、螢火蟲 C、鏡子 D、太陽照射下閃閃發亮的拋光金屬,B,2.關于光傳播的路線,下列說法正確的是( ) A.光只有在真空中才沿直線傳播 B.光在均勻介質中傳播的路線是直的 C.光總是沿直線傳播的,B,3.（多選）能用光的直線傳播解釋的現象是( ) A.影子 B.射擊時的“三點一線” C.日食 月食 D.小孔成像,A B C D,1、閱讀我們看到了古老的光。 2、晴天，在濃密的樹蔭下會出現明亮的圓形光斑，這是什么原因？ 3、請大家在課后用身邊的材料制作 一個針孔照相機。改變小孔的大小，看看所成的像有什么變化；改變小孔的形狀，看看所在的像有什么改變。,動手動腦學物理,從物理走向生活,謝謝指導